八維，專注于IT高新技術(shù)職業(yè)教育，有著25年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，緊隨時(shí)代發(fā)展、技術(shù)潮流，開設(shè)了十大工程開發(fā)類專業(yè)：軟件工程、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、全棧開發(fā)、網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、游戲、移動(dòng)通信等。...
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八維教育已經(jīng)實(shí)施多年產(chǎn)教融合、校企合一的辦學(xué)模式，針對(duì)初中生、高中生、大學(xué)生不同文化程度的學(xué)生開設(shè)不同的課程，分別打造具備兩專多能的復(fù)合型的π型人才、既具有廣博的理論知識(shí)，又具有精深的專業(yè)能力的T型人才，...
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八維教育一直奉行雙師型的教育，講師即是教師又是有著豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理，學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程中就可充分體驗(yàn)企業(yè)的項(xiàng)目流程，畢業(yè)后可以實(shí)現(xiàn)跟企業(yè)的“無縫對(duì)接”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的目標(biāo)。 ...
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一個(gè)人社會(huì)閱歷越豐富，經(jīng)歷的越多，遇人遇事，都更能沉得住氣，喜怒不形于色。這樣的人也更讓人放心，更能得到大家的信任。 ...
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創(chuàng)業(yè)是一個(gè)具有許多不確定性和風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)工程。要取得創(chuàng)業(yè)的成功，既需要很多資源和條件，更需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備較高的能力素質(zhì)。如何把控創(chuàng)業(yè)過程中的諸多風(fēng)險(xiǎn)和不確性，靠的是創(chuàng)業(yè)者自身的能力素質(zhì)。這些能力素質(zhì)包括創(chuàng)業(yè)...
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創(chuàng)業(yè)是一個(gè)具有許多不確定性和風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)工程。要取得創(chuàng)業(yè)的成功，既需要很多資源和條件，更需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備較高的能力素質(zhì)。如何把控創(chuàng)業(yè)過程中的諸多風(fēng)險(xiǎn)和不確性，靠的是創(chuàng)業(yè)者自身的能力素質(zhì)。這些能力素質(zhì)包括創(chuàng)業(yè)...
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什么樣的人才能稱為企業(yè)家。個(gè)人認(rèn)為，首先，企業(yè)家要具有企業(yè)家精神，即創(chuàng)業(yè)的意識(shí)、思維、精神、品質(zhì)和能力;其次，要具備較高的能力素質(zhì)，不僅是優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，而且是卓越的商業(yè)領(lǐng)袖;第三，企業(yè)經(jīng)營(yíng)有較大規(guī)模，為社會(huì)產(chǎn)...
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創(chuàng)業(yè)：就是根據(jù)社會(huì)的某種需求(或問題)，通過整合各種資源，設(shè)計(jì)制造一類專業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)，運(yùn)用商業(yè)的方式，去滿足需求，解決問題，創(chuàng)造價(jià)值，最后成就一番事業(yè)的過程。...
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移動(dòng)通信專業(yè)緊跟目前最炙手可熱的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，圍繞智能手機(jī)平臺(tái)安卓、物聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)、可穿載設(shè)備和智能機(jī)器人等技術(shù)領(lǐng)域，開設(shè)安卓系和測(cè)試系，以培養(yǎng)安卓高級(jí)工程師和測(cè)試高級(jí)工程師為己任，創(chuàng)新教育理...
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5G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的出現(xiàn)，各大商家也開始不斷涌入一個(gè)新的風(fēng)口，這個(gè)新的商機(jī)又將會(huì)帶怎樣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代，5G的來臨是必然的，因?yàn)檫@將意味著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的變革!...
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