職普“分流”,不是“分層”!上中職,不是“將就”是“成就”!
面對(duì)人生的分水嶺,繼續(xù)普高教育或是走上職教之路,都是可以成人成才的。許多人對(duì)中職和高職的認(rèn)識(shí)還停留在過去,其實(shí),選擇職業(yè)院校,不僅不是“將就”,反而是一種“成就”;職普實(shí)...
面對(duì)人生的分水嶺,繼續(xù)普高教育或是走上職教之路,都是可以成人成才的。許多人對(duì)中職和高職的認(rèn)識(shí)還停留在過去,其實(shí),選擇職業(yè)院校,不僅不是“將就”,反而是一種“成就”;職普實(shí)...
選專業(yè)看的是未來(lái)的發(fā)展,希望在專業(yè)課程上的付出能夠事半功倍,專業(yè)要有前途,更要有“錢途”~...
2021被不少人調(diào)侃稱是史上“最卷”求職年,因?yàn)榻衲旮咝.厴I(yè)生人數(shù)將達(dá)到909萬(wàn), 比2020年多35萬(wàn),再創(chuàng)歷史新高。...
一邊是用工荒,一邊是就業(yè)難,看似矛盾的結(jié)果就是發(fā)生了。很顯然,我國(guó)現(xiàn)行的大學(xué)教育與市場(chǎng)就業(yè)的需求發(fā)生了脫節(jié)。那些在大學(xué)拿到本科學(xué)歷出來(lái)的學(xué)生,很大一部分不具備一項(xiàng)過硬的技能,缺少動(dòng)手實(shí)踐能力,無(wú)法匹配制...
八維人工智能專業(yè)強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教學(xué),讓每一個(gè)同學(xué)都有扎實(shí)的基礎(chǔ)。專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的模塊化課程,內(nèi)容包含最新、最前沿的技術(shù)。教學(xué)堅(jiān)持育訓(xùn)結(jié)合,開設(shè)實(shí)訓(xùn)課程,通過企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目演...
據(jù)Boss直聘的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2021年校招崗位的平均月薪為6112元,2021屆應(yīng)屆生的期望薪資平均為6030元。看來(lái)疫情的影響,讓大家的想法更加實(shí)際,對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)也更為清楚了。計(jì)算機(jī)類專業(yè),在就業(yè)熱度和平均薪資上,力壓眾多老牌...
選擇,是人生的關(guān)鍵詞,尤其是在7月,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的初中生、高中生,要選擇未來(lái)的升學(xué)方向,更有千萬(wàn)的高校畢業(yè)生,要面對(duì)何處就業(yè)、如何就業(yè)的抉擇,無(wú)論是學(xué)校選擇還是就業(yè)選擇,我們都需首先關(guān)注一個(gè)因素!...
八維游戲?qū)I(yè)開設(shè)了三大人才培養(yǎng)方向,分別是原生游戲設(shè)計(jì)、移動(dòng)游戲開發(fā)和VR虛擬現(xiàn)實(shí)。三個(gè)方向的劃分,對(duì)照了游戲產(chǎn)業(yè)中的稀缺崗位,填補(bǔ)了傳統(tǒng)大學(xué)游戲軟件開發(fā)課程設(shè)置的空白,為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)培養(yǎng)大批復(fù)...
軟件測(cè)試是在測(cè)試中識(shí)別軟件產(chǎn)品和服務(wù)的準(zhǔn)確性和質(zhì)量的過程。測(cè)試的職責(zé)是找到bug并指出問題,給Dev(開發(fā)人員)提供一個(gè)線索,以幫助他們根據(jù)需求糾正錯(cuò)誤。...
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)薪資待遇高是大家都知道的,所以年底的績(jī)效很豐厚。我身邊有的同學(xué)去了銀行,工作兩年工資沒咋漲,年底獎(jiǎng)金也很少,而在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的同學(xué)要么工資翻倍,要么就做上了主管或經(jīng)理。...
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