AI時代，這三個核心能力比成績更重要

科技越是先進(jìn)，就越離不開人的智慧和力量。與其讓孩子在題海戰(zhàn)術(shù)中“卷”自己，不如著重關(guān)注熱愛、眼界與學(xué)習(xí)力這三大核心能力，幫助他們在快速變化的世界里站穩(wěn)腳跟。...

IT類專業(yè)“錢景榜”：這兩個專業(yè)連續(xù)五年躋身前五！

　隨著國家《網(wǎng)絡(luò)安全法》《數(shù)據(jù)安全法》等法律法規(guī)的密集出臺，網(wǎng)絡(luò)安全已上升至國家戰(zhàn)略層面。全球網(wǎng)絡(luò)安全市場復(fù)合增長率超過15%，而國內(nèi)在“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國”戰(zhàn)略驅(qū)動下，增速更為顯著，...

新質(zhì)生產(chǎn)力的“潛力股”——低空經(jīng)濟(jì)

八維教育緊跟國家戰(zhàn)略步伐，即將在本月下旬推出低空技術(shù)與工程專業(yè)方向。未來將為八維低空技術(shù)與工程專業(yè)引入邊防巡檢、低空偵測、低空要地防務(wù)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，全面提升專業(yè)建設(shè)與人才培...

AI 時代的生存法則，從來都是 “主動擁抱”

人類終將與AI共生，面對即將到來的暴風(fēng)雨，恐懼與抗拒只會讓我們與機(jī)會擦肩而過，真正的智慧是主動迎接風(fēng)浪，在學(xué)習(xí)中重塑認(rèn)知，在實(shí)踐中拓寬邊界，成為新時代的參與者、締造者。...

再減45萬！考研報(bào)名人數(shù)“三連降”，釋放何種新信號？

2025年銳減50萬之后，2026年再度下降45萬。這一持續(xù)性的“降溫潮”并非偶然波動，而是反映出當(dāng)代青年發(fā)展路徑與社會人才需求的深層轉(zhuǎn)變。...

數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代是人才與科技的“雙向奔赴”

數(shù)字經(jīng)濟(jì)的浪潮下，科技不斷發(fā)展拓寬人才施展技能的舞臺，人才不斷創(chuàng)新又反哺技術(shù)升級迭代。人才與科技的“雙向奔赴”，互相成就，才能營造一個良性的發(fā)展環(huán)境。...

2026年報(bào)考新選擇！7大985高校爭相布局，具身智能專業(yè)炙手可熱！

2025年，八維人工智能專業(yè)升級了CV方向的崗位能力模型，增加了具身智能崗位的能力要求，并在2025年5月的工單任務(wù)中發(fā)布了具身智能的工單任務(wù)，當(dāng)前已經(jīng)在CV的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中落地并持續(xù)迭代...

共生時代：做 AI 的參與者與締造者

人類終將與AI共生，面對即將到來的暴風(fēng)雨，恐懼與抗拒只會讓我們與機(jī)會擦肩而過，真正的智慧是主動迎接風(fēng)浪，在學(xué)習(xí)中重塑認(rèn)知，在實(shí)踐中拓寬邊界，成為新時代的參與者、締造者 ...

職業(yè)教育的核心不是 “一刀切”，而是 “精準(zhǔn)適配”

“職業(yè)教育和普通教育的差距在哪？” 其實(shí)根本不存在 “差距”，只存在 “差異”—— 普通教育追求知識體系的普適性，而職業(yè)教育的生命線，是對需求的精準(zhǔn)適應(yīng)性。...

擁抱 AI，抓住時代最澎湃的機(jī)遇

AI 不再是 “未來趨勢”，而是當(dāng)下職場的 “剛需技能”——積極學(xué)習(xí) AI、大膽用 AI 創(chuàng)新，就是在搶占時代紅利；而對 AI 視而不見、固守舊技能的人，早晚會被浪潮 “淘沙” 出局。...