近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，職教已然走進(jìn)了黃金時(shí)代，職教在國家的重視與倡導(dǎo)下不斷蓬勃發(fā)展，每年都向社會(huì)輸送著數(shù)以萬計(jì)的高素質(zhì)技能型人才。

　　職教的大發(fā)展也帶來了教育模塊的重組與變化，目前我國已經(jīng)建立起了世界上最大的職教體系，具備大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力。日前，國家深改委發(fā)布了針對(duì)教育行業(yè)改革的方針措施，也讓職教的吸引力越來越強(qiáng)~

　　今天，讓小編帶大家一起解讀近期教育大改革帶來的變化，讓我們跟隨政策腳步，選擇職教，確定未來發(fā)展基調(diào)~

　　教育改革，發(fā)展學(xué)子多樣性~

　　今年5月份，中央深化改革委員會(huì)召開了第十九次會(huì)議，會(huì)議的規(guī)格極高，一般是用于國內(nèi)重大事項(xiàng)的決定與探討。這次會(huì)議專門探討的一個(gè)話題就是：規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大力扶持職業(yè)教育。關(guān)于這次會(huì)議，國家新華社的通稿內(nèi)容也寫的非常直白：當(dāng)下教育最突出的問題，就是學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，特別是校外培訓(xùn)的無序發(fā)展。

　　教育內(nèi)卷問題一直是學(xué)生、家長(zhǎng)最頭疼的問題，“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”已經(jīng)成為普遍問題。在倡導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，綜合素質(zhì)提升的時(shí)候，校外培訓(xùn)的火熱，卻讓學(xué)生和家長(zhǎng)越來越累。隨著學(xué)生年齡的不斷增加，從校外獲取知識(shí)技能水平的提升，仿佛變成了必不可少的事情。

　　如果只看這次整頓的內(nèi)容，從辦學(xué)資格、教師資格、到教授的內(nèi)容，時(shí)間和廣告宣傳上，都對(duì)教育行業(yè)整體發(fā)展進(jìn)行了約束與規(guī)范。

　　雖然這次教育行業(yè)大變革針對(duì)的是培訓(xùn)體系，但影響的是整個(gè)行業(yè)的遠(yuǎn)景，尤其對(duì)于家長(zhǎng)、學(xué)生來說，后續(xù)的選擇也變得更為關(guān)鍵。知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)將會(huì)更有針對(duì)性，而在國家規(guī)劃中，職教是發(fā)展學(xué)子多樣化的不二選擇。

　　擁有更多選擇和成長(zhǎng)路徑~

　　這次中央深改委會(huì)議上對(duì)教育行業(yè)的舉措，為什么被稱為是教育的大改革呢?

　　教育的本質(zhì)是學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們通過不斷學(xué)習(xí)獲得成長(zhǎng)，這個(gè)功能不管是基礎(chǔ)教育還是職教都能勝任。同時(shí)教育還有一個(gè)重要功能是進(jìn)行篩選，不管是中考、還是高考，以前學(xué)生所經(jīng)歷的大大小小的考試，都只能區(qū)分當(dāng)前學(xué)子的成績(jī)差異，卻不能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所具備的專長(zhǎng)、特長(zhǎng)。而此次中央深改委會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào)了，強(qiáng)化學(xué)校作為學(xué)習(xí)主陣地作用，同時(shí)以職教力量幫助學(xué)生們擁有更多的選擇和成長(zhǎng)路徑。

　　中、高考后繼續(xù)選擇基礎(chǔ)教育還是職業(yè)教育，將從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，成績(jī)不再是判別一個(gè)學(xué)生未來發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在火熱的人工智能、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等高新技術(shù)的學(xué)習(xí)將主要由職教負(fù)責(zé)，職教與傳統(tǒng)院校的區(qū)別將不再是門檻，而是發(fā)展方向不同而已。

　　教育行業(yè)逐漸規(guī)范化的培養(yǎng)體系，也在傳達(dá)教育未來的發(fā)展基調(diào)，以天賦興趣為基準(zhǔn)，讓所有同學(xué)都能一技傍身，成為某一個(gè)行業(yè)中的精英，遠(yuǎn)比所有人都往一個(gè)獨(dú)木橋上擠，更能促進(jìn)國家的大發(fā)展大繁榮。

　　不斷成為更好的自己，而不是過分與其他同學(xué)進(jìn)行比較，這種成長(zhǎng)成才方式，是國家倡導(dǎo)和規(guī)范的，也正是八維賦予學(xué)子的精髓所在。

　　在教育大改革過程中，不再盲目追求高成績(jī)高學(xué)歷，真正扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和拿的出手的技術(shù)水平，才能在未來的發(fā)展中搶占先機(jī)，八維在順應(yīng)國家政策的過程中，培訓(xùn)了無數(shù)高素質(zhì)技能型人才，幫助所有同學(xué)擁抱最精彩的未來。

　　教育大改革的出爐，目的是為了讓同學(xué)們收獲更公平的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，然后因材施教，幫助學(xué)子找到自己興趣、天賦所屬的人才培養(yǎng)體系。通過職教，不管我們現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾危x擇合適的專業(yè)，找到自己的長(zhǎng)處，一樣能夠成為大能人才!