對于一個學(xué)校而言，教學(xué)檢查關(guān)乎著教學(xué)質(zhì)量，投射出教學(xué)態(tài)度和專業(yè)度。八維教育學(xué)校常講“反思乃成功之父”，檢查就是一個反思、完善的過程。尤其是針對教學(xué)、學(xué)管、就業(yè)工作，八維更是每時每刻都在做著自我審查、自我升級的工作。

　　八維學(xué)校的教學(xué)檢查

　　01 專業(yè)設(shè)置是否符合要求

　　教學(xué)工作檢查，首先應(yīng)該查看學(xué)校的專業(yè)及課程開設(shè)是否符合要求。這里既要滿足專業(yè)的多樣性、課程的前沿性與科學(xué)性、貼近學(xué)生的認(rèn)知與興趣、課時安排合理、難度設(shè)置適宜等要求，更要滿足專業(yè)符合技術(shù)發(fā)展趨勢，這樣才能培養(yǎng)出社會所需、大有作為的技術(shù)型人才。

　　八維教育目前開設(shè)的十五大專業(yè)，分為工程開發(fā)類、設(shè)計(jì)類與語言類，針對0基礎(chǔ)的學(xué)生研發(fā)了相應(yīng)的課程體系，這就為廣大學(xué)生群體提供了多樣的職業(yè)發(fā)展選擇。像人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、全棧開發(fā)、工業(yè)機(jī)器人等專業(yè)，全都是符合國家“十四五”新基建發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的學(xué)科。

　　八維學(xué)校時刻保持著對市場的靈敏嗅覺，國際經(jīng)貿(mào)、高級翻譯專業(yè)，在去年還增設(shè)了如新媒體、短視頻這樣新興技術(shù)且崗位需求大的專業(yè)。

　　02 課程體系是否完備

　　課程體系，是教學(xué)的指揮棒。只有確立了科學(xué)、明晰、完備的大綱，才有優(yōu)質(zhì)的授課內(nèi)容。八維的課程體系每年都會升級迭代，通過走訪企業(yè)，調(diào)研市場用人要求，明確技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀和趨勢，然后根據(jù)現(xiàn)行課程體系的教學(xué)內(nèi)容和情況，堅(jiān)持“以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的原則，進(jìn)行課程體系的完善。

　　03 管理過程是否到位

　　管理是提升質(zhì)量的有力抓手。八維緊盯“四標(biāo)四本”，推進(jìn)學(xué)生自主管理模式，圍繞“四率一值”展開工作，舉辦豐富多樣的教學(xué)活動實(shí)現(xiàn)以賽促練。同時，有序落實(shí)階段性調(diào)研測試質(zhì)量分析、行政巡課等常規(guī)工作，保障管理工作全面到位。

　　04 教學(xué)結(jié)果是否顯著

　　如八維所言“結(jié)果至上”，教學(xué)檢查繞不過教學(xué)結(jié)果評價。八維通過專業(yè)內(nèi)、專業(yè)間的成績對比，通過上一個教學(xué)周期和畢業(yè)期的對比，能夠分析出每個班級、每個專業(yè)的長短處，從而進(jìn)行針對性的提強(qiáng)補(bǔ)弱。

　　正是這種科學(xué)細(xì)致的教學(xué)分析，八維無論是從各專業(yè)課程的考試成績數(shù)據(jù)看，還是從最終的就業(yè)成果看，在去年都取得了令人滿意的結(jié)果，各項(xiàng)數(shù)據(jù)都有所提升。其中，全年畢業(yè)生平均薪資達(dá)到13515元，就足以說明一切問題!

　　05 就業(yè)服務(wù)是否到位

　　就業(yè)是龍頭工作，八維傾注了大量精力來做好業(yè)服務(wù)工作。就業(yè)指導(dǎo)課程、模擬面試、項(xiàng)目答辯同步推進(jìn)，面試復(fù)盤、就業(yè)回訪、家校聯(lián)系齊頭并進(jìn)。八維不落下任何一名學(xué)生，推薦就業(yè)渠道、全程跟蹤指導(dǎo)、畢業(yè)內(nèi)一年無償指導(dǎo)，全心全意為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。