如何證明一個學校足夠好、足夠優(yōu)秀，通過從這個學校畢業(yè)的學生們身上，就可以了解最真實的情況。八維的學子畢業(yè)即能優(yōu)質(zhì)就業(yè)，以八維為起點不斷奔赴自己的夢想與目標，這是在學校獲得了豐富的知識與過硬的技能。

　　八維的學子“江山代有才人出”，優(yōu)秀指數(shù)不斷升級，緣于八維在諸多影響教育教學的因素上不斷鉆研提升，其中強化教學團隊的“雙師型”能力，就是最重要的努力方向之一。

　　習主席在對廣大教師的寄語中提到，希望廣大教師“積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領”。這是對加強新時代教育提出要求，在不斷推進教育的改革，促進教育提高質(zhì)量的變化中，老師們應找準自己的方向，而成為“雙師型”的教師，就是八維教學團隊和老師們在不斷努力的地方。

　　書本教學、實操教學兩不誤~

　　在對“雙師型”教師含義的解釋上，更多人認同的是教師的“雙能力論”，要求職業(yè)教育體系內(nèi)任職的教師，即要能勝任給學生們帶來足夠豐富的理論教學，又要擁有指導學生實踐課程的能力。

　　八維以培養(yǎng)“應用型、創(chuàng)新型、領袖型”人才為宗旨，要求學子不僅要熟練掌握專業(yè)書本知識，更要具備扎實的實際操作能力，在將兩方面能力融會貫通的過程中，八維的“雙師型”教學團隊，起到了功不可沒的作用。

　　八維所聘用的老師，除了要考核專業(yè)知識、授課能力等一些老師需要具備的基礎能力外，也會著重考察授課教師的項目操作水準，八維教授專業(yè)課的老師都曾是技術總監(jiān)、項目經(jīng)理、行業(yè)大牛，他們不僅能夠教書育人，帶領同學們在專業(yè)知識海洋內(nèi)盡情遨游，更是在自己所屬行業(yè)有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和建樹。

　　在教學中，深刻且細致，能夠幫助同學們分析走上工作崗位會面臨的問題，當下所處情景應該如何應對。在真實的模擬環(huán)境中讓學子們收獲成長，增長見識，這也是八維學子能夠持續(xù)受到企業(yè)歡迎的深層原因之一~

　　校企模式，打造優(yōu)秀學子~

　　八維教學團隊的“雙師型”打造，除了體現(xiàn)在教學模式的運作方式上外，還深化“校企合作”模式。在八維25年的發(fā)展和積淀下，與各行業(yè)、企業(yè)都達成了友好長久的合作關系，八維各專業(yè)經(jīng)常深入到所屬行業(yè)、企業(yè)中，了解市場變化、人才需求的發(fā)展，不斷更新優(yōu)化學子的發(fā)展道路。

　　校園內(nèi)也經(jīng)常開展各種招聘會、校企交流會、企業(yè)宣講會等，給同學們帶來最新的市場、行業(yè)動態(tài)，讓同學們接收到的都是最前沿、最緊缺的知識內(nèi)容。

　　每一位八維的學子在最后的學習階段都要經(jīng)過實訓課程的打磨，實訓課程會完全模擬真實的企業(yè)工作環(huán)境，同學們要結成工作小組完成實際項目的開發(fā)、運維，真實的工作模擬由最具項目和工作經(jīng)驗的老師帶隊，在整個過程中，同學們能夠掌握的是整體工作閉環(huán)的演練，以及各項能力的不斷提升，為學子后續(xù)的畢業(yè)工作打下良好的基礎。

　　同時八維還設有完善系統(tǒng)的就業(yè)服務體系，全面提升學子綜合素養(yǎng)和就業(yè)能力，不管是在校、還是已就業(yè)，老師們都會全程耐心的跟蹤指導，通過專業(yè)技能、常見問題、知識內(nèi)容的扶持、助力八維學子在職場上長遠發(fā)展~

　　八維的口碑不斷受到家長、市場、企業(yè)的好評與稱贊，這是一個個八維學子通過不斷努力與奮進，帶給學校的榮譽!在培養(yǎng)優(yōu)秀學子的道路上，打造“雙師型”教學團隊給了八維更多啟發(fā)與底氣。

　　深化“校企合作”模式給同學們提供了實操平臺，開拓了視野，站在巨人的肩膀上才能“開眼望世界”!在助力學子騰飛的道路上，我們攜手努力～～