大家好，我叫八維，我出生于1996年，歷經(jīng)24年的風(fēng)雨成長，我已在北京、上海、江蘇、天津成立了5大校區(qū)，目前在校學(xué)生40000余人，教職員工4000余名，占地2010余畝，從我這里就業(yè)的學(xué)子，遍及全國各地，甚至國外。

為什么從我這里走出的學(xué)子可以優(yōu)質(zhì)就業(yè)，可以優(yōu)質(zhì)就業(yè)，可以在職場中獨當(dāng)一面，成為理想型人才？年近25歲，正值風(fēng)華正茂的我，究竟有哪些獨特的成熟特質(zhì)呢？下面我為大家一一揭秘！

01、獨特的校企合一模式

俗話說：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。”八維通過設(shè)立不同功能又相互配合的分支機構(gòu)，深入了解企業(yè)人才需求，進而進行課程體系開發(fā)，確立人才培養(yǎng)方向，為學(xué)生營造真實企業(yè)環(huán)境，搭建良好成長平臺，鋪就暢通就業(yè)之路。

人力資源服務(wù)：八維通過與各大企業(yè)合作，承接各大企業(yè)的人力資源外包服務(wù)，為企業(yè)進行相關(guān)的崗前培訓(xùn)等工作，進一步收集了解企業(yè)招聘需求，準(zhǔn)確把握企業(yè)對人才的需求。

企業(yè)化運作：八維通過與各大企業(yè)合作，承接各大企業(yè)的項目研發(fā)需求，了解企業(yè)所需的最新技術(shù)，將技術(shù)需求反饋于教學(xué)，為教育研究院提供課程研發(fā)方向。同時與相關(guān)企業(yè)緊密合作，為學(xué)生提供真實的實訓(xùn)環(huán)境，及更好的就業(yè)渠道。

教育、技術(shù)研究：以市場需求為導(dǎo)向、以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)、以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)，對人力資源服務(wù)中心提供的人才需求，采用逆向倒推式思維，通過四定（定目標(biāo)、定行業(yè)、定課程、定標(biāo)準(zhǔn)），確定專業(yè)開設(shè)方向，并進行課程體系開發(fā)及教學(xué)研究。

教學(xué)與管理：對教育研究院開發(fā)完成的課程體系，具體實施相關(guān)教學(xué)。目前，我們已經(jīng)確定了三大人才培養(yǎng)目標(biāo)：針對大學(xué)生，培養(yǎng)I型人才——精深的專業(yè)能力；針對高中生，培養(yǎng)T型人才——廣博的理論知識+精深的專業(yè)能力；針對初中生，培養(yǎng)π型人才——兩專多能的復(fù)合型人才。從專業(yè)階段開始采用雙師型教學(xué)，教師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，且擁有多年在國內(nèi)一線企業(yè)的工作經(jīng)驗，可以保持所教授的相關(guān)內(nèi)容與企業(yè)接軌。

02、獨特的辦學(xué)城市

“天時不如地利”，八維五大校區(qū)分別坐落于北京、上海、江蘇、天津，這些城市可以為學(xué)生獲得廣闊的就業(yè)空間和機會，獲得更多的學(xué)術(shù)資源，開闊學(xué)生的眼界。

提供更加廣闊的就業(yè)空間和機會：上學(xué)的最終目的是為了就業(yè)，而大城市包容開放，人才需求量大，可以提供更多的工作機會，收入也會更高。

提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)資源：俗話說名師出高徒，老師的水平直接決定了學(xué)生的水平，我們在這些城市建立學(xué)校，可以為學(xué)生聘請到更優(yōu)秀的老師，讓學(xué)生接觸到更前沿的知識，未來找到更好的工作。

開闊學(xué)生的眼界：城市決定眼界，在大城市讀書，通過不斷增長的見識和優(yōu)秀者帶來的思維震撼，能夠幫助自己拓展視野，提升思維，開闊眼界，久而久之，就能在不經(jīng)意間提高于很多人。

03、獨特的專業(yè)設(shè)置

在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時代，我們的衣食住行在不經(jīng)意間已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品所滲透，互聯(lián)網(wǎng)正在逐步改變著整個世界。而人工智能的出現(xiàn)，更將顛覆和改變很多行業(yè)，無數(shù)舊的工種會逐步消失，無數(shù)新的工種將會出現(xiàn)，比如無人駕駛汽車、無人管理超市、無人管理酒店、無人管理工廠等將逐步取代司機、售貨員、服務(wù)員、工人等簡單、重復(fù)性的勞動崗位。可以說，未來的行行業(yè)業(yè)皆離不開互聯(lián)網(wǎng)，所以企業(yè)對互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)人才的需求量也會與日俱增、前景廣闊。

在這樣的市場大環(huán)境下，八維緊隨時代行業(yè)發(fā)展潮流的變化，開設(shè)的十五大專業(yè)，包括開發(fā)類：軟件工程專業(yè)、全棧開發(fā)專業(yè)、云計算專業(yè)、網(wǎng)站工程專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)、大數(shù)據(jù)專業(yè)、人工智能專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、游戲?qū)I(yè)、移動通信專業(yè)；設(shè)計類：傳媒專業(yè)、建筑專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)；語言類：高級翻譯專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)，均是發(fā)展前景廣闊、市場需求量大、高精尖的專業(yè)。

04、獨特的教育理念

八維的教育理念——人人皆可高效快樂成才。這樣的理念直接決定了老師是怎么授課，學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的。

在八維，我們信奉“沒有教不會的知識，只有不會教的老師；沒有學(xué)不會的知識，只有不會學(xué)的學(xué)生。”所以我們拒絕像傳統(tǒng)學(xué)校一樣將班級分為重點班和普通班，我們拒絕班級里學(xué)習(xí)好的學(xué)生坐前三排，學(xué)習(xí)差的學(xué)生坐后三排，反而是我們把差學(xué)生放在了前邊，甚至安排到老師的邊上，我們希望老師們可以同等對待學(xué)生，將學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)道路上來。

對于學(xué)生，我們采用揚長式教育，我們相信每個學(xué)生都是可塑之才，我們充分發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢，促進專業(yè)技能提升。比如學(xué)生癡迷游戲，可以考慮開發(fā)類專業(yè)；學(xué)生有美術(shù)功底，喜歡穿衣打扮，可以考慮設(shè)計類專業(yè)；學(xué)生性格外向，喜歡交際，可以考慮語言類專業(yè)。

為學(xué)生樹立“知識很簡單、學(xué)習(xí)很快樂、潛力無極限”的學(xué)習(xí)信念。學(xué)生來到八維，通過讓他感受大都市的魅力，愛上城市；了解從事這個行業(yè)的人的生活，愛上行業(yè)，從而為他建立人生目標(biāo)，突破“我很笨、學(xué)習(xí)很痛苦，未來很渺茫”等觀念怪圈。另外我們引入英語高效記憶法、數(shù)學(xué)理解記憶法，快速閱讀等一系列的新穎的教學(xué)方式，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生思維，從而讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。

05、獨特的教育模式

八維教育模式的核心是通過三大實力——硬實力、軟實力、巧實力的打造，為每一位學(xué)子的優(yōu)質(zhì)就業(yè)保駕護航。

打造硬實力，助力學(xué)生專業(yè)能力提升

從教育教學(xué)上，采用教師KPI考核制度，將學(xué)生成材率、違紀(jì)率、出勤率、就業(yè)率、就業(yè)薪水與老師工資掛鉤。這樣可以促使老師去管學(xué)生，管落后學(xué)生，而不是簡簡單單地管好學(xué)生。從而形成了跟傳統(tǒng)學(xué)校一個本質(zhì)的區(qū)別，那就是在八維，經(jīng)常搗蛋違紀(jì)的學(xué)生，是老師的重點培養(yǎng)對象。

從考試制度上，我們引入了串行排課、單科階段精進。在21天的教學(xué)周期里，讓學(xué)生將時間、精力和智慧，只放在一門學(xué)科上，加深學(xué)生對這門課的掌握程度，打好基礎(chǔ)。然后通過日考、周考進行鞏固，最后通過月考檢查，只有月考通過考核的學(xué)生，才能進行下一階段或下一門課程的學(xué)習(xí)。通過這樣一步步扎實的學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)了教學(xué)知識的精進。

通過以上硬實力的打造，助力學(xué)生專業(yè)能力提升，到企業(yè)中可以很好地勝任崗位要求。

打造軟實力，助力學(xué)生成為領(lǐng)袖人才

學(xué)生自主管理：通過四會工作的開展，打造學(xué)生未來具備成為企業(yè)管理者的核心能力。目標(biāo)誓師大會，讓學(xué)生樹立目標(biāo)意識；日PK授旗，讓學(xué)生形成競爭意識；日講評，訓(xùn)練學(xué)生溝通表達能力；干部月度述職，讓學(xué)生具備承辦會議能力。

文化素養(yǎng)教育：通過文化培訓(xùn)，讓學(xué)生走進八維學(xué)會做人，融入八維成為八維人，走出八維打上八維烙印。

通過以上對學(xué)生思維意識水平、溝通能力、表達能力、職業(yè)素養(yǎng)等軟實力的打造，以會促訓(xùn)、以練代訓(xùn)，助力學(xué)生成為領(lǐng)袖人才。

打造巧實力，助力學(xué)生求職無憂

就業(yè)闖三關(guān)：簡歷關(guān)，教會學(xué)生如何寫簡歷，才能收到更多的面試邀約；面試關(guān)，模擬面試真實場景，讓學(xué)生對企業(yè)常見面試問題自如應(yīng)答；項目答辯關(guān)，講出項目核心亮點，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和競爭能力。

學(xué)生就業(yè)率、就業(yè)薪資與老師工資掛鉤，要求老師對學(xué)生就業(yè)負(fù)責(zé)。就業(yè)數(shù)據(jù)四級核查制，保證就業(yè)數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性。為更好地提升學(xué)生專業(yè)水平，八維為畢業(yè)學(xué)生提供陽光就業(yè)服務(wù)，已就業(yè)學(xué)生可免費回校重修3-6個月。

通過以上巧實力的打造，為學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)服務(wù)，讓學(xué)生積累真實的工作經(jīng)驗，從而實現(xiàn)學(xué)生“好就業(yè)、就好業(yè)、就業(yè)好！”

獨特的校企合一模式——為學(xué)生鋪就暢通就業(yè)之路；

獨特的辦學(xué)城市——為學(xué)生提供更多的就業(yè)平臺；

獨特的專業(yè)設(shè)置——為學(xué)生精準(zhǔn)把握時代趨勢；

獨特的教育理念——讓學(xué)生發(fā)揮所長、愛上學(xué)習(xí)；

獨特的教育模式——讓學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)，且優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

有沒有被我這五大成熟特質(zhì)所折服呢？越走近我，越了解我，你會越喜歡我喲！

（文章來源：北京八維教育）