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　　“同學(xué)們能聽(tīng)到老師說(shuō)話(huà)嗎？”“聽(tīng)到的同學(xué)請(qǐng)回復(fù)1回復(fù)1。”“大家能看到畫(huà)面嗎？畫(huà)面清晰嗎？”“認(rèn)真聽(tīng)課哦，一會(huì)老師要提問(wèn)哦。”

　　上面這幾句話(huà)大概是八維教師們最近的口頭禪了，受新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，為了讓八維的學(xué)子們“停課不停學(xué)”，我們春季線(xiàn)上課堂正式開(kāi)課了。下面讓我們走進(jìn)被疫情困在家里的教師們，看他們與學(xué)生之間發(fā)生了哪些有趣的故事！

　　課堂形式多樣，教學(xué)教研工作有序開(kāi)展

　　疫情期間，我們開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)工作。在云課堂中講師會(huì)關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂形式多種多樣，互動(dòng)唱歌、視頻連麥、你畫(huà)我猜，這些游戲令課堂不再枯燥乏味，學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)也變得越來(lái)越期待。課后，講師每天通過(guò)電話(huà)、QQ、微信等設(shè)備幫助學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上作業(yè)輔導(dǎo)。教學(xué)結(jié)束后，階段內(nèi)的老師一起進(jìn)行教學(xué)教研，認(rèn)真負(fù)責(zé)。疫情當(dāng)前，紙短情長(zhǎng)！學(xué)生與家長(zhǎng)的信任就是八維前線(xiàn)老師最大的動(dòng)力。

　　——徐楠楠江蘇校區(qū)信息設(shè)計(jì)教師

　　沙啞的鬧鐘伴著些許睡意喊我起床，北方的窗外此刻還是星光點(diǎn)點(diǎn)，我準(zhǔn)備好課件，調(diào)整好電腦，開(kāi)始扮演起了“鬧鐘”的角色，喊我的學(xué)生“上學(xué)了”。緊張的考試，手忙腳亂地收、發(fā)、批改、上傳試卷，我們忙得不亦樂(lè)乎；桌面共享，視頻打開(kāi)，群聊天里你一言我一語(yǔ)的互動(dòng)是我們最親切的會(huì)面；課堂設(shè)問(wèn)層層遞進(jìn)，節(jié)奏張弛有度，與每個(gè)人環(huán)環(huán)相扣，偶爾家長(zhǎng)的出鏡也為課堂增色不少；集體教研，同科目備課，教務(wù)老師積極參與是我們精進(jìn)優(yōu)化課堂的有利服務(wù)；夜深人靜，關(guān)好房門(mén)，挑起明燈，仔細(xì)打磨PPT，認(rèn)真研讀新聞，關(guān)注時(shí)政，帶著最新鮮的血液為明天上課而戰(zhàn)。

　　沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，親愛(ài)的學(xué)校：待櫻花爛漫，當(dāng)人來(lái)人往，等天遂人愿，歡迎我們回家，好嗎？

　　——趙金環(huán)江蘇校區(qū)基礎(chǔ)教育教師

　　師生、家校互動(dòng)，打造有溫度的課堂

　　今年春節(jié)，由于疫情，我進(jìn)行了網(wǎng)上授課。作為語(yǔ)言類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，授課最大的特點(diǎn)就是需要互動(dòng)，張嘴訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)大家的努力，現(xiàn)在通過(guò)應(yīng)用平臺(tái)，隨時(shí)都能點(diǎn)開(kāi)話(huà)筒攝像，和學(xué)生進(jìn)行交流溝通；同時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)也能身臨其境，參與進(jìn)來(lái)，讓我們有了一個(gè)“零距離的接觸”。

　　其實(shí)在開(kāi)展網(wǎng)課之前，我最大的擔(dān)心是不能隨時(shí)隨地督促學(xué)生。但經(jīng)過(guò)了一周的課程之后，我感到我的擔(dān)心是多余的。學(xué)生各自分成了小組，小組長(zhǎng)分別建立了小組討論群，督促每個(gè)小組完成作業(yè)，也經(jīng)常看到深夜在群里積極討論學(xué)習(xí)的學(xué)生，我真的感到特別的欣慰。現(xiàn)在網(wǎng)課的開(kāi)設(shè)，不僅促進(jìn)了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，還提升了他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性！

　　期待疫情早日結(jié)束，重新返回課堂。待那時(shí)，我要抹最美的粉黛，穿最舒適的衣裳，去見(jiàn)我許久未見(jiàn)的“朋友們”！

　　——田玥北京校區(qū)高翻教師

　　鼠年的一場(chǎng)疫情突如其來(lái)，讓我當(dāng)起了人生的第一次主播。特殊時(shí)期無(wú)法按時(shí)返校，但我們師生齊心，努力不止，奮斗不息。

　　每天八點(diǎn)滴滴的鬧鐘聲，叫醒的是每個(gè)師生追夢(mèng)的雙眼。線(xiàn)上日考，洗去倦怠。每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)細(xì)心準(zhǔn)備，數(shù)次打磨，以最佳的狀態(tài)呈現(xiàn)在屏幕之上。板書(shū)也許有一些困難，但是堅(jiān)持后是學(xué)生的學(xué)有所獲、家長(zhǎng)的大力配合。作為講師，我感覺(jué)到這是一個(gè)特殊“主播”獲得的最欣慰的支持。

　　——蔡宇江蘇校區(qū)通識(shí)教育教師

　　從2月10日學(xué)校開(kāi)始線(xiàn)上課程后，老師們積極響應(yīng)，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)聯(lián)系家長(zhǎng)通知上課時(shí)間，讓家長(zhǎng)和老師一起督促學(xué)生學(xué)習(xí)。講師們每天認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們致力于做到學(xué)生雖然沒(méi)有在學(xué)校，依舊不耽誤學(xué)習(xí)和課程，我們得到了家長(zhǎng)的支持和肯定。

　　——李朋上海校區(qū)全棧開(kāi)發(fā)教師

　　全員參與，保證線(xiàn)上平臺(tái)平穩(wěn)運(yùn)行

　　網(wǎng)絡(luò)授課首先經(jīng)受考驗(yàn)的就是線(xiàn)上平臺(tái)，感謝八維領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)老師們的辛苦付出，及時(shí)建設(shè)好了網(wǎng)上課堂的使用平臺(tái)，讓全國(guó)各地的學(xué)生們可以對(duì)號(hào)入座，按時(shí)上課。面對(duì)系統(tǒng)的教學(xué)，建筑專(zhuān)業(yè)通過(guò)前期教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，保證了每一節(jié)課的質(zhì)量。在課上PPT講解中，我將案例分析與實(shí)操演示講練結(jié)合，班級(jí)直播室課堂井然有序，師生互動(dòng)頻繁，而且考試也在通過(guò)平臺(tái)順利進(jìn)行。

　　感謝八維領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)子們提供了便利的平臺(tái)，感謝所有為線(xiàn)上課堂做準(zhǔn)備的八維人，是你們的辛苦付出才讓萬(wàn)千學(xué)子不耽誤學(xué)業(yè)，也感謝堅(jiān)守在一線(xiàn)的師生，讓我們用這樣的方式繼續(xù)學(xué)業(yè)。

　　——張歡歡北京校區(qū)建筑教師

　　停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研。疫情關(guān)得住我們出門(mén)的腳步，卻擋不住教師為生而教的心。面對(duì)這一場(chǎng)滔天風(fēng)波，一線(xiàn)的醫(yī)生爭(zhēng)分奪秒地挽救病人的生命，而八維的所有教師們也在爭(zhēng)分奪秒地用溫情和智慧托起“線(xiàn)上課堂”！向身在一線(xiàn)的他們致敬！????