為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，八維教育宿遷校區(qū)女子部、公共教育部、基礎(chǔ)教育部、通識教育部分別舉行了形式各異豐富多彩的文體活動。

　　首先，我們來到了女子部，在這里同學(xué)們正在做著拔河比賽前的準(zhǔn)備，參賽的每個(gè)同學(xué)躍躍欲試，摩拳擦掌。伴隨著“預(yù)備”的哨聲一響，同學(xué)們突然發(fā)力，憋足了勁，拼命將鮮艷的紅綢往自己的隊(duì)伍方向拉拽。女生們使盡渾身解數(shù);雙方不甘示弱，全力以赴，盡顯巾幗不讓須眉的風(fēng)采。

　　每一組比賽都牽動著各組老師們的心。老師賽前的悉心指導(dǎo)，賽中吶喊助威，賽后鼓勵(lì)歡呼。師生們的心更暖了，也貼得更近了。除了同學(xué)們在賽場上的精彩表現(xiàn)令大家津津樂道，賽場上高漲的熱情使場面分外震撼，口號聲、吶喊聲、歡笑聲此起彼伏，留下了一段段美好的回憶。

　　接下來的“雙旦”晚會更加精彩，活動現(xiàn)場洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛，造型各異的彩燈閃閃爍爍，桌面上琳瑯滿目的食物，夢幻般的氣泡在活動現(xiàn)場游蕩。隨著炫酷的音樂，各班級學(xué)生拿出看家本領(lǐng)，寫春聯(lián)、歌曲、舞蹈等各種表演形式讓觀眾大飽眼福。其中歌曲《一剪梅》把現(xiàn)場氣氛推向高潮，臺下同學(xué)們的瘋狂吶喊使晚會現(xiàn)場更加精彩不斷。

　　在寫春聯(lián)環(huán)節(jié)，同學(xué)們盡情地?fù)]毫潑墨，春聯(lián)不僅是人們對美好生活的希望和祝福，更代表了源遠(yuǎn)流長的節(jié)日傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們體會和延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)文化也是本次活動一個(gè)重要目的。在全場熱鬧而又充滿溫馨的氣氛中，女子部雙旦晚會畫上了圓滿的句號。

　　接下來，帶你走進(jìn)公共教育部，同學(xué)們以“開心包餃子，幸福過圣誕”為主題的實(shí)踐活動。通過包餃子、看電影、玩游戲等活動，使廣大師生在互動中增進(jìn)了彼此的情感。同學(xué)們圍坐在一起，戴著圍巾、吃著自己包的餃子、話家常、玩游戲、共賞歌舞和精彩大片，使現(xiàn)場的氣氛歡樂、祥和。

　　離家在外，就是同學(xué)們的家，在這寒冷的冬季深感溫暖，因?yàn)榘司S是個(gè)有愛的校園。在包餃子的過程中，同學(xué)們有切的、有搟的、有捏的，大家各行其事;有的說、有的笑，場面其樂融融。老師也加入包餃子陣營，師生同樂的暖意沁人心脾，同學(xué)們包出來的餃子真是花樣繁多、千姿百態(tài)。有奇形怪狀的、有方方正正的，還有不圓不方的。看著一盤盤形狀不一但都裹滿愛意的餃子，看著掛著面粉但都笑容燦爛的一張張面容，吃著一個(gè)個(gè)滿口留香香溢滿口的餃子，這個(gè)圣誕意味深遠(yuǎn)喜慶連連。

　　吃過了熱氣騰騰的餃子，我們來到了基礎(chǔ)教育部，這里正在舉行以“讓愛成長，激情飛揚(yáng)”共同成長班級活動。在一天的時(shí)間里，通過活動中的一個(gè)個(gè)妙趣橫生又意義非凡的小游戲，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到了勇敢、團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，強(qiáng)化了班級凝聚力，更增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，讓廣大學(xué)生感受到了彼此的愛與溫度。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是歷練，曾經(jīng)的輝煌讓我們歷歷在目，成長的步伐隨著時(shí)間的推移不斷更新，基礎(chǔ)教育部中文系是一個(gè)有愛的大家庭，讓這個(gè)冬天不再寒冷。

　　最后，我們走進(jìn)了通識教育部舉辦的喜迎新年晚會現(xiàn)場。晚會在開場舞《好漢歌》中拉開帷幕。伴隨著歡聲笑語，主持人依次介紹了到場來賓。隨后，男生獨(dú)唱《成都》使場上氣氛迅速升溫。歌曲《世界美好與你環(huán)環(huán)相扣》，同學(xué)們自發(fā)鼓掌打起節(jié)拍，晚會在師生的溫馨互動中掀起高潮。此后更有極具特色的英文歌演唱《Merrychyistmas》等節(jié)目，使現(xiàn)場的氣氛更加火爆，精彩紛呈，贏得了陣陣掌聲。

　　迎新晚會充分展現(xiàn)了通識教育部學(xué)子陽光自信、積極向上的精神面貌，加深了師生之間的情誼，“重情義、尚風(fēng)骨、尊學(xué)習(xí)”的情懷深深烙印在了每位中文系師生的心中。

　　以上活動只是一個(gè)小小的縮影，八維教育宿遷校區(qū)十分重視校園文化建設(shè)活動。校園文化是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的根本所在，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高技能人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位而進(jìn)行不懈努力。