?一直以來(lái)，八維學(xué)子始終保持著良好的就業(yè)成績(jī)，讓很多家長(zhǎng)十分放心。那么，八維教育是如何“主動(dòng)出擊”，為學(xué)子打好優(yōu)質(zhì)就業(yè)的基礎(chǔ)呢？

　　認(rèn)清形勢(shì)、發(fā)現(xiàn)趨勢(shì)、緊跟時(shí)事


 

　　01認(rèn)清形勢(shì)

　　國(guó)務(wù)院辦公廳于2025年7月發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加大穩(wěn)就業(yè)政策支持力度的通知》，提出“四穩(wěn)”政策，即穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)企業(yè)、穩(wěn)市場(chǎng)、穩(wěn)預(yù)期。把“穩(wěn)就業(yè)”放在“四穩(wěn)”之首，充分體現(xiàn)了“就業(yè)”在社會(huì)發(fā)展中的重要地位和重要作用。

　　當(dāng)前，我國(guó)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展步入高速、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型日異月殊，高精尖技術(shù)開(kāi)發(fā)和新技術(shù)產(chǎn)品運(yùn)用方面更是變化飛快，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域智能化、數(shù)字化、信息化程度不斷提高。這對(duì)于職業(yè)教育發(fā)展和職業(yè)學(xué)校發(fā)展來(lái)說(shuō)，既是巨大的機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

　　因此，在了解形勢(shì)后，八維教育主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，積極開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，拓寬成才路徑，提升學(xué)生就業(yè)能力水平。

　　02發(fā)現(xiàn)趨勢(shì)

　　人才供給與市場(chǎng)需求錯(cuò)配是目前就業(yè)市場(chǎng)中的一大問(wèn)題。當(dāng)前，我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，對(duì)于數(shù)字人才的渴求與日俱增。當(dāng)傳統(tǒng)教育培養(yǎng)出的人才填補(bǔ)不了社會(huì)需求時(shí)，職業(yè)教育便成為另一條成才路徑。

　　近年來(lái)，有一種趨勢(shì)正悄然蔓延：越來(lái)越多的大學(xué)生在完成本科學(xué)歷后，選擇職業(yè)教育“回爐”，為的就是通過(guò)職校豐富技能，獲得本科學(xué)歷和實(shí)用技能的雙重優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而拓寬求職之路。不少畢業(yè)生認(rèn)為市場(chǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能需求大，“回爐”后就業(yè)機(jī)會(huì)更多，占比最高。

　　八維教育早在29年前就已發(fā)現(xiàn)這一趨勢(shì)，全心全意全力將發(fā)展重心放在職業(yè)教育事業(yè)上，放在學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)上，只有專(zhuān)注做一件事，才能把一件事做好。

　　02緊跟時(shí)事

　　隨著今年DeepSeek等一系列AI相關(guān)產(chǎn)品的問(wèn)世，引發(fā)了一場(chǎng)前所未有的科技風(fēng)暴。國(guó)家也因此越來(lái)越重視AI領(lǐng)域發(fā)展，這對(duì)個(gè)人、企業(yè)、行業(yè)乃至社會(huì)、國(guó)家?guī)?lái)的變革將更大、機(jī)遇更多、影響更深遠(yuǎn)。

　　從國(guó)家角度來(lái)看，大規(guī)模調(diào)整學(xué)科建設(shè)，深化學(xué)科布局，眾多高校開(kāi)設(shè)人工智能相關(guān)專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備；從行業(yè)發(fā)展層面看，隨著人工智能技術(shù)加速滲透各行各業(yè)，AI人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)正進(jìn)入白熱化階段。

　　八維教育緊跟時(shí)事，開(kāi)設(shè)十五大專(zhuān)業(yè)方向，加強(qiáng)學(xué)科之間聯(lián)系，與AI緊密結(jié)合，培養(yǎng)既懂AI技術(shù)又懂應(yīng)用的復(fù)合型人才。

　　八維教育多舉措促就業(yè)

 

　　在職業(yè)學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)之間，有一個(gè)直接的、共同的目的和愿望，那就是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

　　對(duì)于職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，把學(xué)生培養(yǎng)成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之材，既是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，也是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。八維教育將學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)視為己任，責(zé)任在肩，就必須全力以赴。

　　首先，開(kāi)設(shè)特色專(zhuān)業(yè)，打造前沿實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)骨干師資力量建設(shè)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，八維教育適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)充實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)，無(wú)論學(xué)習(xí)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)都能精準(zhǔn)匹配社會(huì)需求。同時(shí)，促進(jìn)師資力量和教學(xué)能力轉(zhuǎn)型升級(jí)。龐大的“雙師型”師資隊(duì)伍始終是八維教育的金字招牌，他們既是教師也是工程師，名師護(hù)航，學(xué)業(yè)無(wú)憂。

　　其次，深入名企調(diào)查研究，主動(dòng)掌握產(chǎn)業(yè)行業(yè)就業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)變化需求。職業(yè)教育相比傳統(tǒng)高校更加貼近產(chǎn)業(yè)、貼近企業(yè)、貼近市場(chǎng)，更了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)變化情況。集團(tuán)產(chǎn)業(yè)研究院深入產(chǎn)業(yè)一線調(diào)研，及時(shí)反饋行業(yè)動(dòng)態(tài)，從“探路”到“鋪路”一氣呵成。

　　最后，八維教育“五重底氣”為學(xué)子優(yōu)質(zhì)就業(yè)保駕護(hù)航，分別是技術(shù)底氣、團(tuán)隊(duì)底氣、政策底氣、產(chǎn)品及交付底氣、資源底氣。

　　技術(shù)底氣：高的研發(fā)投入、快的體系迭代速度，已成為八維的技術(shù)壁壘與核心競(jìng)爭(zhēng)力。今年，八維20.1卓越工程師強(qiáng)訓(xùn)體系11個(gè)專(zhuān)業(yè)方向再次面向AI升級(jí)。

　　團(tuán)隊(duì)底氣：擁有四支高素質(zhì)、穩(wěn)定、在行業(yè)極具競(jìng)爭(zhēng)力的核心團(tuán)隊(duì)，即扎根一線的市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)、校院長(zhǎng)組成的高學(xué)歷教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，以及產(chǎn)業(yè)研究院的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、雙師型專(zhuān)業(yè)老師項(xiàng)目經(jīng)理團(tuán)隊(duì)。

　　政策底氣：政策坐標(biāo)系的橫軸是科技政策，縱軸是職業(yè)教育、就業(yè)教育政策，縱橫交錯(cuò)間就是我們?cè)温殬I(yè)教育根基的重點(diǎn)。

　　產(chǎn)品及交付底氣：因材施教，針對(duì)不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出“三型人才”培養(yǎng)體系，即“I型人才”“T型人才”“π型人才”。三大產(chǎn)品各有特色與側(cè)重，真正做到“補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)”。

　　資源底氣：北京、上海、天津?qū)嵱?xùn)基地會(huì)持續(xù)深化對(duì)接核心城市企業(yè)產(chǎn)業(yè)資源、引入名企大廠更優(yōu)秀的雙師資源。同時(shí)宿遷校區(qū)也會(huì)持續(xù)發(fā)力，做好學(xué)生的教育保障。

　　增強(qiáng)信心，面向未來(lái)

 

　　八維人有底氣，也有信心帶領(lǐng)更多有志青年實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。因?yàn)椋司S教育軟硬實(shí)力兼?zhèn)洌蝗菪∮U。

　　系統(tǒng)化的教學(xué)體系和技術(shù)培養(yǎng)是八維教育的硬實(shí)力。從18.0“實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化”、18.0“專(zhuān)高模塊化”、19.0“專(zhuān)業(yè)碎片化”、20.0“四階十月”全項(xiàng)目、20.1卓越工程師工單強(qiáng)訓(xùn)體系不斷升級(jí)，每一次升級(jí)都是為學(xué)子提升核心競(jìng)爭(zhēng)力層層疊甲。

　　“八大自信”是八維人的信心來(lái)源，更是八維教育的軟實(shí)力。八維布局自信、產(chǎn)品自信、教學(xué)自信，就業(yè)自信、科技自信、文化自信、系統(tǒng)自信和實(shí)力自信，最終匯聚成為品牌自信。每一個(gè)自信的背后，凝聚了無(wú)數(shù)八維人的心血，讓我們有實(shí)力也有能力托舉每一個(gè)學(xué)子更接近就業(yè)目標(biāo)。

　　未來(lái)，職業(yè)院校將更具有市場(chǎng)適應(yīng)性，更注重理論聯(lián)系實(shí)際，畢業(yè)生更具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，職業(yè)教育只會(huì)更強(qiáng)，不會(huì)削弱。選擇職業(yè)教育，或許是你人生的新開(kāi)端。