隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視程度愈加提升，相關(guān)的利好政策接踵而至，針對(duì)職業(yè)教育的教育質(zhì)量、教育模式、師資力量以及學(xué)子們的就業(yè)方向等等出臺(tái)了一系列規(guī)定，職業(yè)教育政策越來越具體，也越來越明確，旨在推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育向高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn)。

　　職業(yè)院校瞄準(zhǔn)高端產(chǎn)業(yè)，打造高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地，成為服務(wù)貢獻(xiàn)新亮點(diǎn)，為我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)一批生力軍，深入行業(yè)、企業(yè)了解技術(shù)需求，建立產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

　　這年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力，穩(wěn)就業(yè)任務(wù)在這樣的外部大環(huán)境下顯得尤為艱巨，職業(yè)教育在助力緩解教育問題上效果顯著。

　　職業(yè)教育與傳統(tǒng)教育的不同之處在于，職業(yè)教育以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主。從一定意義上而言，填補(bǔ)了傳統(tǒng)教育與市場(chǎng)需求的結(jié)構(gòu)性矛盾造成的人才短缺。

　　從教育模式上來看，職業(yè)教育注重校企合作，讓畢業(yè)生能夠適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)的進(jìn)步和工作的變化，不僅教給他們文化知識(shí)，更注重職業(yè)技能的提升，尤其是數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，各企業(yè)紛紛尋求數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，職業(yè)教育為我國(guó)的制造業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、新能源、高新技術(shù)領(lǐng)域等提供了大量創(chuàng)新實(shí)用的技能型人才，備受企業(yè)青睞。

　　北京八維集團(tuán)在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域深耕27載，經(jīng)過不斷的探索和實(shí)踐，深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，取得了豐碩成果。在課程體系的開發(fā)上，八維始終堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”，緊隨時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，開設(shè)符合技術(shù)崗位能力模型的課程體系，對(duì)標(biāo)前沿行業(yè)、前沿技術(shù)，為學(xué)子們未來的職場(chǎng)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在教師隊(duì)伍建設(shè)上，八維采用“雙師型”師資模式。講師和項(xiàng)目經(jīng)理都有多年的名企經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)歷，能夠很好地做到理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合，同時(shí)分享傳授工作經(jīng)驗(yàn)與技巧心得，讓學(xué)生在校就能積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，將來學(xué)生上崗后，便能快速上手。

　　在課程設(shè)置上，八維獨(dú)樹一幟采用“單科精進(jìn)、串行排課”的教學(xué)模式，以“強(qiáng)化、專注、激勵(lì)”來幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。推行“成就驅(qū)動(dòng)法”，鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)追求更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷挖掘潛力、突破自我的過程中收獲滿滿的成就感。北京八維集團(tuán)通過龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)帶領(lǐng)學(xué)子們積極踐行，幫助學(xué)子們積累經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)子們積極探索新技術(shù)。

　　如今，我們正處在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，眾多企業(yè)對(duì)IT人才的專業(yè)化、精細(xì)化有著較高的要求。北京八維集團(tuán)以“創(chuàng)新教育、引領(lǐng)未來”為使命，緊跟國(guó)家政策導(dǎo)向，為行業(yè)和企業(yè)輸送了大批高質(zhì)量、高技能人才，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了廣大莘莘學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)和就業(yè)夢(mèng)，幫助萬(wàn)千農(nóng)村家庭脫離貧困，用技能改變了命運(yùn)。