八維教育IT培訓學校專業(yè)分為三大類，包含開發(fā)類、設(shè)計類和語言類三種，其中開發(fā)類專業(yè)包括當下非常熱門的人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)等等。

　　人工智能已經(jīng)在深刻影響著人類，并且在大數(shù)據(jù)和云計算、物聯(lián)網(wǎng)等等技術(shù)的加持下，未來必定會更加深遠地影響人類。而這一切改變的源頭，還要追溯到計算機技術(shù)，有且只有，計算機技術(shù)才能夠控制人工智能。

　　我們知道的所有行業(yè)幾乎無一例外地被計算機技術(shù)重新構(gòu)建過了，或者正在重構(gòu)，即不光是與人打交道的教育和醫(yī)療，還有通過算法推薦的新聞，以計算機動畫為主的影視作品，通過興趣愛好匹配的婚戀交友軟件，外賣app重塑的餐飲行業(yè)，軍事和農(nóng)業(yè)、制造業(yè)就更不用說了。而這些行業(yè)中，計算機技術(shù)人才成為了推動行業(yè)發(fā)展的核心動力，不再是僅僅作為技術(shù)支持了。

　　在大城市，計算機專業(yè)畢業(yè)生起薪能達到一萬左右，這（平均薪資水平）超過了其他所有行業(yè)。有些碩士和博士畢業(yè)后進入互聯(lián)網(wǎng)大廠年薪能達到一、兩百萬。優(yōu)秀的計算機技術(shù)人才永遠是需求大于供給的。

　　計算機技術(shù)教授學生什么？并不是研究計算機本身，而是如何使用代碼控制計算機做出能夠改變某個行業(yè)甚至全人類的事情。喬布斯的蘋果改變了世界，但追根究底，仍然是技術(shù)的迭代和再發(fā)明造就了蘋果手機這樣的產(chǎn)品，從而推廣到全球。

　　很少有學習了計算機技術(shù)之后轉(zhuǎn)行的，大多數(shù)人都是轉(zhuǎn)行來學習計算機技術(shù)。學會之后，即使不在互聯(lián)網(wǎng)公司工作，也可以改行進入其他行業(yè)，比如汽車行業(yè)、通信行業(yè)等等甚至是工廠——沒有哪一行不需要計算機信息技術(shù)，因為，不連接互聯(lián)網(wǎng)的公司會被淘汰掉的。

　　那么，什么樣的人更為適合學習計算機技術(shù)呢？最好有足夠強的專注力和沉浸能力。因為一個程序的bug，有時會需要一兩個小時甚至更久的時間來進入心流狀態(tài)的思考，才能解決技術(shù)問題。

　　除此之外，面對挫折時的表現(xiàn)——面對解決不了的bug，能不能屢戰(zhàn)屢敗，繼續(xù)努力下去，雖然這會兒解決不了，但不會進入情緒化的狀態(tài)。如果面對程序運行出現(xiàn)的bug，或者其他挫折就很容易崩潰，那么做技術(shù)就需要付出更多的努力了。

　　八維教育IT培訓學校開設(shè)了有“十五大專業(yè)”，都是處于科技前沿的技術(shù)、應用范圍廣且市場需求量大的學科，像人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等。這些都是八維開發(fā)類專業(yè)，還有設(shè)計類（建筑、網(wǎng)絡(luò)營銷、傳媒）和語言類（高翻、國際經(jīng)貿(mào)）專業(yè)可供選擇，大家可以根據(jù)特長興趣，挑選適合自己學習的專業(yè)。

　　八維教育IT培訓學校有著27年的職業(yè)教育經(jīng)歷，在全國范圍內(nèi)成立了5大校區(qū)，分別為：北京上地校區(qū)、北京濱河校區(qū)、江蘇宿遷校區(qū)、上海宏燁校區(qū)、天津校區(qū)。其中，八維教育IT培訓學校旗下的江蘇宿遷職業(yè)技術(shù)學院和江蘇宿遷科技學校，是具備統(tǒng)招資質(zhì)的大專和中專院校，可以實現(xiàn)學歷+技能雙豐收！