人工智能是研究開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學。隨著人工智能理論和技術(shù)的日益成熟，應用范圍不斷擴大，人工智能已經(jīng)融入到生產(chǎn)生活的各個領(lǐng)域。

　　八維教育在過去27年的發(fā)展中緊跟時代發(fā)展步伐，先后設立人工智能、大數(shù)據(jù)、新媒體、網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡工程等15大專業(yè)，持續(xù)不斷為互聯(lián)網(wǎng)/IT行業(yè)輸送人工智能等相關(guān)人才。

　　為了讓學生掌握到前沿的人工智能行業(yè)的專業(yè)技能，八維教育培訓學校特聘請國內(nèi)一線名企的項目總監(jiān)、經(jīng)理等級別講師任教。教給學生前沿專業(yè)技能的同時，也會將自己多年的工作經(jīng)驗傾囊相授，從而確保學生由學校到企業(yè)實現(xiàn)良好的過渡。

　　人工智能雖為新進行業(yè)，對知識的要求也比較高，但這并不意味著學不會。為了保障各位學子來到八維教育培訓學校后，真正能將知識及技能學到手，八維教育會根據(jù)入學學生的基礎，循序漸進、由簡到繁，從零開始教起。學生入學后，只需根據(jù)學校的課程安排學習即可。

　　八維教育培訓學校在課程設置上始終堅持以市場需求為導向，社會需要什么人才，我們便來培養(yǎng)。比如，現(xiàn)在最火的大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)，八維教育都率先開設。因此從八維教育走出的畢業(yè)生往往都是各大企業(yè)爭相聘用的。

　　相對于其他大學課程過于理論化，技術(shù)應用、解決方案相對過時，在校學的技術(shù)，畢業(yè)后去應聘才發(fā)現(xiàn)公司大多不再使用。在八維教育學習的技術(shù)都是最主流、最前沿的技術(shù)，保證了學生學有所長，學有所用。同時八維教育的老師都是擁有多年大型項目經(jīng)驗的項目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)，整個授課過程中，把項目開發(fā)流程、技術(shù)難點、優(yōu)化技巧、并發(fā)處理等行業(yè)經(jīng)驗，一一實戰(zhàn)傳授。

　　八維教育學生就業(yè)工作，由學校就業(yè)處統(tǒng)一指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督，各專業(yè)具體負責。就業(yè)處與千余家企業(yè)建立長期合作關(guān)系，成為了連接學校與社會的窗口和橋梁，為畢業(yè)生順利就業(yè)提供了廣闊平臺，同時也向眾多的企業(yè)及其他社會機構(gòu)提供了大量的優(yōu)秀人才。

　　近幾年，互聯(lián)網(wǎng)/IT行業(yè)蓬勃發(fā)展，許多專業(yè)順勢而生，為我們帶來了諸多新機遇。而作為互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者，我們要學會順勢而為，時刻予以關(guān)注！