一個(gè)成功的軟件背后除了有開發(fā)的程序員外，還要有替廣大用戶先行“體驗(yàn)”的軟件測試工程師。近年來，隨著算力發(fā)展水平的提升，人工智能、大數(shù)據(jù)獲得迅猛發(fā)展，軟件測試工程師成就業(yè)市場的香餑餑，很多企業(yè)都會(huì)單獨(dú)設(shè)立軟件測試部門，因此對(duì)于從業(yè)者來說十分有保障，不用擔(dān)心“被優(yōu)化”的風(fēng)險(xiǎn)之余還能拿到高昂的報(bào)酬。

　　要想成為軟件測試工程師，首先得學(xué)習(xí)好測試環(huán)境、數(shù)據(jù)庫管理、編程技巧、軟件測試技術(shù)、測試技術(shù)實(shí)踐等內(nèi)容。很多外行人和應(yīng)屆畢業(yè)生想從事軟件測試工程師的工作，但由于在這之前或許沒有接觸過相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，總覺得很難，只好在“門外”徘徊。而IT行業(yè)最大的特點(diǎn)就在于“高投入、高回報(bào)”，沒有相應(yīng)的付出，又怎能取得優(yōu)質(zhì)的回報(bào)呢？

　　軟件測試門檻低，適合零基礎(chǔ)的小白，但也是需要付出努力的。如果想要得到大廠的垂青，那么還需要成體系的測試能力和思維，因此，對(duì)于想學(xué)習(xí)軟件測試的學(xué)生來說，系統(tǒng)的知識(shí)體系和技術(shù)做支撐非常重要。

　　八維教育正是在過去27年的發(fā)展中緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，先后設(shè)立人工智能、大數(shù)據(jù)、新媒體、網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡(luò)工程等15大專業(yè)，持續(xù)不斷為互聯(lián)網(wǎng)/IT行業(yè)輸送軟件測試工程師等專業(yè)人才。'

　　職場小白來到八維教育培訓(xùn)學(xué)校后能夠輕松實(shí)現(xiàn)能力上“質(zhì)的飛躍”。因?yàn)榘司S教育在課程設(shè)置上，有著標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系，采用“單科精進(jìn)、串行排課”的教學(xué)模式，讓學(xué)生扎實(shí)掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，再進(jìn)入下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)；實(shí)訓(xùn)安排上，深化“產(chǎn)教融合”與“校企合作”，與企業(yè)深度對(duì)接，讓學(xué)子在真實(shí)工作環(huán)境中完成工作任務(wù)，增進(jìn)企業(yè)和學(xué)生之間的相互了解。

　　很多從八維教育畢業(yè)從事軟件測試崗位的同學(xué)，有的后來轉(zhuǎn)為產(chǎn)品崗或者技術(shù)支持崗，成為業(yè)務(wù)專家；有的專攻測試開發(fā)和性能開發(fā)，成為技術(shù)專家；也有的進(jìn)階為測試經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理等管理崗位，成功晉升為管理者……他們?cè)诙鄠€(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。他們的薪資也自然隨著經(jīng)驗(yàn)的累積而增加。可見，這一職位的成長道路寬廣而多樣。

　　條條大路皆可促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，如果你對(duì)IT行業(yè)感興趣，又想從事一些簡單的工作崗位，不妨嘗試軟件測試工程師。