所謂“互聯(lián)網(wǎng)新興設(shè)計”，是指以應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為特征，基于人本主義思想，關(guān)注用戶體驗、交互過程，服務(wù)于數(shù)字化產(chǎn)品及服務(wù)的研發(fā)、運營、推廣的綜合性設(shè)計，包括界面設(shè)計、UI設(shè)計、視覺設(shè)計、交互設(shè)計、用戶體驗等。

　　總的來看，“互聯(lián)網(wǎng)新興設(shè)計”更加注重設(shè)計的綜合性，糅合了抽象的交互過程、體驗感受、以及服務(wù)內(nèi)容及品牌概念等。在設(shè)計技能方面包含了界面設(shè)計、UI設(shè)計、視覺設(shè)計、交互設(shè)計、用戶體驗等，更強調(diào)融會貫通。

　　以互聯(lián)網(wǎng)新興設(shè)計的重要分支——交互設(shè)計為例，招聘企業(yè)要求這一職位既要具備交互專業(yè)知識，還要具備商業(yè)、運營、服務(wù)、用研和技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識；既要輸出成熟的設(shè)計作品，也要站在全局角度思考設(shè)計如何幫助產(chǎn)品實現(xiàn)商業(yè)目標(biāo)；既要在工作中執(zhí)行設(shè)計內(nèi)容，也要參與產(chǎn)品從發(fā)起到策劃、從執(zhí)行到落地的全流程，設(shè)計人才的多元能力被眾多企業(yè)更加看中。

　　其實，“互聯(lián)網(wǎng)新興設(shè)計”的特質(zhì)在八維教育早就有所體現(xiàn)。八維教育的傳媒專業(yè)培養(yǎng)以網(wǎng)絡(luò)界面為媒介，網(wǎng)絡(luò)交互為紐帶，產(chǎn)品設(shè)計為目標(biāo)的復(fù)合性設(shè)計管理人才。主要就業(yè)崗位方向有：UI設(shè)計師/視覺設(shè)計師/UE設(shè)計師/交互設(shè)計師/PM(產(chǎn)品經(jīng)理)，力求全面打造全鏈路型設(shè)計管理人才。

　　課程內(nèi)容圍繞設(shè)計行業(yè)新崗位、新技術(shù)、新要求，進行自主研發(fā)，并注入國內(nèi)以及國外知名院校的設(shè)計理念，傳媒專業(yè)藝術(shù)與創(chuàng)新的研究，已經(jīng)形成了成熟的設(shè)計工程體系。“互聯(lián)網(wǎng)新興設(shè)計”的出圈，也再次印證了八維教育培養(yǎng)復(fù)合型人才的發(fā)展策略。

　　“互聯(lián)網(wǎng)新型設(shè)計”勢必給設(shè)計類崗位提出了更高要求，但也給這個崗位帶來了新的發(fā)展機會。在當(dāng)前各行各業(yè)都在積極擁抱數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，“互聯(lián)網(wǎng)新興設(shè)計”人才成為越來越重要的角色。

　　并且隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速，互聯(lián)網(wǎng)新興設(shè)計日益從互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，逐步滲透到各行各業(yè)，如生產(chǎn)制造、建筑、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域，發(fā)展范圍非常廣泛，同樣的設(shè)計師的薪資水平也是水漲船高。

　　未來，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，設(shè)計師將成為搶手人才，對于想要成為設(shè)計師并朝著“互聯(lián)網(wǎng)新興設(shè)計”發(fā)展的同學(xué)們而言，現(xiàn)在入行正是時候！無論你是剛畢業(yè)沒有一技之長的學(xué)生，還是遇到瓶頸想要尋求突破的職場人，當(dāng)下，你都有途徑且有能力改變自己的現(xiàn)狀。