在技術快速更迭的眼下，與新基建核心技術相關的人才，招聘需求量猛增。近兩年，絕大多數新職業(yè)與數字技能相關。數字化人才供給已遠遠不能滿足市場對人才的需求。

　　互聯網和“互聯網+”是數字經濟的兩大部頭，人工智能、云計算、大數據、全棧開發(fā)等技術領域數字化人才需求極其旺盛，計算機專業(yè)的就業(yè)前景勢頭良好。但是數字化人才的培養(yǎng)和成長，需要時間、空間和方法，尤其是數字技能培養(yǎng)不同于傳統技能人才培養(yǎng)方式，產業(yè)數字化帶來的新技能新素養(yǎng)新挑戰(zhàn)，提高了數字化人才質量的要求，其技術特點也需要新的知識技能培養(yǎng)體系。

　　如今從市場需求來看，可以得見：社會、企業(yè)對數字人才求賢若渴，也對數字人才的高質量充滿了期待。像人工智能、大數據、移動開發(fā)、全棧開發(fā)、云計算、物聯網、智能工程、AR/VR等這些前沿技術，就是“數字化”進程的充分必要條件。

　　八維教育，所設的十五大專業(yè)，均是以互聯網高新技術為核心的學科專業(yè)，涉及到了數字技術，和數字科技息息相關。想學“數字技能包”，八維教育許多好專業(yè)供你選！

　　八維教育自1996年建校以來，已經從事IT高新技術職業(yè)教育27年了。如今八維教育在北京、天津、上海、宿遷，已經擁有五大自建或全資收購的校區(qū)，可謂是教育實力雄厚、教育經驗豐富。

　　八維教育擁有成熟的、獨特的教學課程體系，并且這個體系每年都會更新升級。八維教育通過走訪調研各大企業(yè)，了解市場用人需求和技術要求，在教學上做出相應調整，加入流行的、應用更廣泛的技術內容，以保證學生學到的知識技能，總是新鮮熱門的。

　　同時在“產教融合”、“校企合作”的辦學方針指導下，八維教育和企業(yè)形成了緊密的合作，不僅引入了名企的技術標準作為課程內容和考核標準，還為學生提供了相關專業(yè)的能力考核認證和就業(yè)渠道。

　　八維教育的教師團隊是擁有著多年工作經驗和豐富教學經驗的“雙師型”師資。他們來自名企，曾經手眾多企業(yè)項目，擔任過重要研發(fā)、管理角色。

　　八維教育有著先進的教學硬件設施，以供學生更好地理解知識、進行實踐操練。比如前后投資1000多萬建設的云計算實驗室和網絡攻防實驗室、斥資50萬成立的容器云實驗室、物聯網工程專業(yè)的智能開發(fā)實驗室、高翻專業(yè)的語音實驗室、工業(yè)機器人方向的工業(yè)機器臂......

　　如今，社會中的IT教培院校和機構，或多或少存在著數字技能教師資源緊缺、課程缺乏系統理論性、教學設備跟不上、市場信任度低等這樣那樣的問題，如果想學習數字技能的朋友，不知如何選擇，唯恐誤入迷途而耽誤前程，不如來了解了解八維教育。

　　八維教育，不單是圍繞著專業(yè)技能培養(yǎng)學生的“硬實力”，還打造學生溝通管理的“軟實力”、職業(yè)素養(yǎng)的“巧實力”，并且讓學生具備一定的外語能力，成為“一專多能”的數字化高端人才。同學們，“數字技能包”已為你準備好，且待你驕傲開啟！