在過去的幾年時間，互聯(lián)網大廠一直都是大家的首選，而隨著互聯(lián)網行業(yè)中，云計算、大數據等技術不斷落地，這在一定程度上更加凸顯了軟件開發(fā)技術的重要性，技術變現(xiàn)的時代正在到來！

　　程序員的能力不同，收獲的薪資和需要具備的能力也不同，大致可以分為這幾類：

　　程序小白：只掌握單方面的技能，編寫能力一般，缺乏良好的整體設計，可以滿足基礎的工作內容。群體數量龐大，競爭較為激烈，團隊中不可替代的價值較低。

　　程序員：能夠依靠經驗和邏輯，設計出高效的算法，是可以通過操縱計算機代碼解決問題的人才。由于程序員在某種語言方面比較專深，通常能編寫出簡潔高效的代碼。

　　軟件開發(fā)工程師：在軟件開發(fā)方面是個多面手，技術成熟、全面。具備系統(tǒng)的軟件開發(fā)工程師知識體系和綜合能力，掌握了一定的行業(yè)前沿技術，能夠適應不同環(huán)境和需求，是能夠解決問題的中高端軟件開發(fā)工程師。

　　雖然程序員的不同階段會有不同的薪資，但從總體來看，程序員的平均薪資仍然高于市場平均數。高含“金”量，一方面可以增強互聯(lián)網軟件開發(fā)技術人才的歸屬感和責任感，激勵他們以更高的熱情投入到工作中，為企業(yè)發(fā)展注入更強勁的動能；另一方面有助于提升互聯(lián)網軟件開發(fā)技術人才的地位、社會認可度，進而在企業(yè)、社會營造尊重技能、崇尚技能的良好氛圍。

　　眾所周知，在技能培養(yǎng)上，八維教育強調的是培養(yǎng)適合企業(yè)要求的、擁有IT硬技能的學生。所以不管是教學還是實訓都是圍繞企業(yè)需求、市場導向來設計，目的是培養(yǎng)出IT行業(yè)工程師類的人才。從市場對于開發(fā)工程師的要求可以看出，隨著新軟件開發(fā)技術的不斷落地，簡單的、帶有機械性的崗位將來會隨之減少，甚至在人工智能時代將會被機器取代。而個體想要在不斷創(chuàng)新的社會中立足，需要將所學技能活學活用。

　　而八維教育培訓學校要求學生具備的就是這樣的能力，學會軟件開發(fā)技術還不夠，還要在真實的職場環(huán)境中與公司產品、業(yè)務結合，從根本上解決企業(yè)所面臨的問題，實現(xiàn)企業(yè)與個人的"雙贏"，這是一個IT軟件開發(fā)工程師要具備的能力。

　　當然，想要實現(xiàn)這樣的結果并不容易，軟件開發(fā)技術想要落地一定離不開項目，學生真刀真槍的上過“戰(zhàn)場”了，自然能打“勝仗”。八維教育為了讓學生們練就真技能，各個專業(yè)分別建立了強大的實訓項目庫，涉及交通、教育、醫(yī)療、金融、電力、經濟、房地產以及制造業(yè)等。龐大的項目實訓庫讓學生的理論得以落地，明確技術知識在真實工作環(huán)境中的應用，以保證學生畢業(yè)后以最快的速度融入企業(yè)中。

　　八維教育定位軟件開發(fā)工程師的培養(yǎng)目標，有效規(guī)避了學生在畢業(yè)后與職場小白競爭的現(xiàn)象。八維教育培訓學校畢業(yè)生在畢業(yè)后直接定位行業(yè)的1-3年從業(yè)者崗位要求需求，將職場小白在企業(yè)實訓的階段前置到校園中，將優(yōu)勢釋放給畢業(yè)學生。從這一點來看，八維教育培訓學校的學生怎能不實現(xiàn)優(yōu)質就業(yè)？

　　未來，隨著社會對軟件開發(fā)技術技能型人才的重視程度不斷提高，行業(yè)中也將會出現(xiàn)“重技術、輕背景”的趨勢。所以，想要實現(xiàn)財富自由，掌握一項軟件開發(fā)技術將成為關鍵，軟件開發(fā)技術型人才社會也將隨之出現(xiàn)！