隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅猛，傳統(tǒng)行業(yè)加互聯(lián)網(wǎng)以及傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)勢在必行，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)行業(yè)的人才走勢已經(jīng)發(fā)生。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是一個接力的過程，需要更多的年輕人投入其中。八維教育培養(yǎng)的正是互聯(lián)網(wǎng)時代下社會、企業(yè)所需的高端技術(shù)人才。

　　準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的意志品質(zhì)，提到意志品質(zhì)，大家總能想到“軍人”的形象，因為“軍人”身上擁有眾多美好的精神品質(zhì)。而初中生入學(xué)八維教育，就會接受準(zhǔn)軍事化管理。通過嚴(yán)格的作息時間、一定強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練、正規(guī)的集體管理制度，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的人生觀、令行禁止的自我管理意識，鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞、堅毅頑強(qiáng)的精神，養(yǎng)成一絲不茍的作風(fēng)和團(tuán)隊合作的能力，教會學(xué)生懂得感恩奉獻(xiàn)，回報父母、家庭和社會。當(dāng)學(xué)生擁有“軍人”般的素養(yǎng)和氣質(zhì)，他就有了一定的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，這也為他將來成為領(lǐng)袖型人才打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在準(zhǔn)軍事化管理的模式下，學(xué)生當(dāng)然不會落下該有的知識學(xué)習(xí)。英語、語文、數(shù)學(xué)、物理等必學(xué)科目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生具備初高中生的知識素養(yǎng)。同時，老師通過中文密碼法、思維導(dǎo)圖法、類比法、諧音記憶法等八維教育特色的教學(xué)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力，教授學(xué)生快速閱讀、記憶和邏輯推導(dǎo)等能力。知識和素養(yǎng)，八維教育兩手抓。

　　八維教育打造“π型人才”，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更多可能，“T型人才”，是當(dāng)下職場中深受青睞的人才類型。因為初中生的可塑性強(qiáng)，可挖掘潛力大，八維教育針對初中生量身定制了“π型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，即打造比“T型人才”更勝一籌的“兩專多能”的復(fù)合型人才。

　　眾所周知，八維教育開設(shè)的十五大專業(yè)是時代前沿的高新技術(shù)學(xué)科，學(xué)生憑借所學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢，就能夠有很好的就業(yè)前景。而八維教育培養(yǎng)的“π型人才”，是擁有兩項專業(yè)技能、博學(xué)雜科的復(fù)合人才，也就是說學(xué)生會掌握“主、輔”兩門專業(yè)的能力，并且“主、輔”專業(yè)間有著很好的補(bǔ)充強(qiáng)化，這就大大拓寬了學(xué)生的就業(yè)選擇，大大增加了學(xué)生的就業(yè)競爭力。

　　而且，八維教育通過“公共基礎(chǔ)階段+專業(yè)基礎(chǔ)階段+輔修專業(yè)階段+主修專業(yè)階段”的教學(xué)過程，為那些勇攀高峰的學(xué)生，開辟了“專轉(zhuǎn)本”的捷徑，因為針對初中生安排的課程全部都涵蓋了“專轉(zhuǎn)本”的考試內(nèi)容。這就為學(xué)生創(chuàng)造了更多的升學(xué)可能、選擇人生的可能。

　　八維教育這套“π型人才”培養(yǎng)計劃，完美適合初中生的發(fā)展。不僅教授了學(xué)生堅實(shí)的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生掌握了高新的專業(yè)技術(shù)（還是兩門哦），將來就業(yè)更廣闊、發(fā)展更順暢，還為學(xué)生打開了可繼續(xù)深造的大門。

　　八維教育特色的教學(xué)模式和管理模式，讓初中階段的學(xué)生既修煉出軍人的意志品質(zhì)，完成心理上、人格上的成熟蛻變，又培養(yǎng)了學(xué)生廣博的知識和強(qiáng)大的能力，具備更多職場和人生發(fā)展的選擇。