張文斌介紹,為激發(fā)學生主體作用,教育部連續(xù)舉辦五屆“全國大學生網(wǎng)絡文化節(jié)”和“全國高校網(wǎng)絡教育優(yōu)秀作品推選展示活動”,高校師生創(chuàng)作生產(chǎn)數(shù)百萬件優(yōu)秀網(wǎng)絡文化作品。為提供堅強陣地保障,重點建設(shè)了200個優(yōu)質(zhì)高校思政類公眾號,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作品。截至目前,200個公眾號擁有粉絲共6119萬人,閱讀量超8.6億次。
張文斌指出,三年來,教育部通過優(yōu)化整合校內(nèi)外各類資源,積極推動協(xié)同育人機制建設(shè)。一是聯(lián)動全社會構(gòu)建“育人共同體”。開展“國企領(lǐng)導上講臺”“國企骨干擔任校外輔導員”、新時代先進人物進校園等工作,推進黨政軍企育人資源與高校互動共享。每年有300多位黨政領(lǐng)導干部上講臺、400多位“時代楷模”“最美奮斗者”等進校園,3年共有300多位“全國勞模”“大國工匠”擔任校外輔導員。
二是融通各領(lǐng)域引導學生知行合一。教育部每年組織開展“小我融入大我,青春獻給祖國”主題社會實踐,各地各校組織10萬支團隊、100萬名師生深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、部隊,通過崗位實習、結(jié)對交流、軍事訓練、就業(yè)調(diào)研、志愿服務等方式,引導學生深入基層、服務社會、增長才干。
三是深化“一站式”推動校內(nèi)資源協(xié)同發(fā)力。教育部開展“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點,堅持黨委領(lǐng)導、學工牽頭、教師協(xié)同、學生參與、支部引領(lǐng)、社團助力、輔導員入駐原則,整合校內(nèi)育人資源。這兩年分兩批確定了115所試點高校,今年要實現(xiàn)1000所,著力打造學生黨建前沿陣地、“三全育人”實踐園地、平安校園樣板高地。
張文斌表示,下一步,教育部將以謀劃實施時代新人培育工程為抓手,堅持以建設(shè)重大平臺為牽引,以完善落實機制為基礎(chǔ),以強化領(lǐng)導統(tǒng)籌為保障,切實把倡導性的理念落實為操作性的機制辦法,把育人工作各項政策和舉措落地落細到辦學治校各領(lǐng)域、教育教學各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面。
(責編:郝孟佳、秦華)
搶先報名 搶占名額