2021年8月18日,中央財經(jīng)委員會召開第十次會議,對中國未來的發(fā)展做出了新的重大部署,明確提出要逐步實現(xiàn)全體人民“共同富裕”的偉大目標(biāo)。
“共同富裕”不僅是國家政策導(dǎo)向,人民生活所需,也是我們在方方面面統(tǒng)一的追求。它不僅代表著我們財務(wù)的積累富裕,更要求人民從內(nèi)心、到涵養(yǎng)、到知識技能都實現(xiàn)全面的“富裕”表現(xiàn)。

對于教育來說,幫助學(xué)生擁有過硬的專業(yè)知識技能,實現(xiàn)技能富裕,是促進(jìn)“共同富裕”的重要組成部分。
當(dāng)下我國在重要發(fā)展戰(zhàn)略機遇期有了新的變化,新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)變化正在深入發(fā)展。國際環(huán)境日趨復(fù)雜,國內(nèi)疫情趨于穩(wěn)定,在不斷的大力發(fā)展和建設(shè)中,國家需要大量的高素質(zhì)技能型人才。在這樣的社會大背景中,獲得“技能富裕”的技術(shù)技能人才,將成為社會人才中的新貴。

而作為與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)聯(lián)最為密切的職業(yè)教育,一頭連著學(xué)生家長,一頭連著產(chǎn)業(yè)行業(yè),承擔(dān)著培育社會所需要的高素質(zhì)技能型人才的責(zé)任。

職教也在不斷發(fā)展完善中,把握學(xué)生與國家未來發(fā)展的關(guān)系,傳遞職教的價值理念,使學(xué)子獲得技能上的“富裕”。
隨著國家推動“共同富裕”的進(jìn)程,選擇職教獲取“技能富裕”,已經(jīng)成為同學(xué)們實現(xiàn)個人富裕的不二選擇。
在不斷加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體制,構(gòu)建發(fā)展國內(nèi)新經(jīng)濟(jì)格局的舉措中,國家需要技能人才擁有最新的知識技術(shù),來解決在實現(xiàn)“共同富裕”過程中遭遇的新問題。
“共同富裕”的提出,表明我國的宏觀調(diào)控將更重視前瞻性、系統(tǒng)性、連續(xù)性。政策導(dǎo)向更加清晰的傳遞到社會市場,產(chǎn)業(yè)變化也在不斷催生新經(jīng)濟(jì),而新經(jīng)濟(jì)帶來的社會經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)行業(yè)調(diào)整,也必然會倒逼教育的轉(zhuǎn)型和升級。

這其中最重要的變化,就是新經(jīng)濟(jì)代表的互聯(lián)網(wǎng)、移動通信、人工智能、云計算等新興產(chǎn)業(yè),急需要補充大量高素質(zhì)技能型人才。

而八維作為培育學(xué)子收獲“技能富裕”的學(xué)校,早已提前把握住了新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈絡(luò),與時俱進(jìn)開設(shè)的15大專業(yè),正符合國家在技能富裕中對技能型人才具備新技術(shù)技能的要求。
技能富裕是從共同富裕下延伸出的話題與方向,幫助學(xué)子們獲得技能富裕也是實現(xiàn)共同富裕的必經(jīng)過程。
如果我們能夠提前收獲知識技能上的富裕,就能順著社會時代發(fā)展洪流,率先實現(xiàn)人生富裕。

八維作為老牌職教院校,在計算機教育培訓(xùn)市場上已經(jīng)深耕了25年之久,也一直深知職教品牌建設(shè)的重要性。在對學(xué)生的培育上,看長遠(yuǎn)、抓根本,幫就業(yè)、促發(fā)展,選擇八維收獲技能富裕的同時,也獲得了未來發(fā)展中最堅實的后盾。

而在不斷發(fā)展過程中積累的經(jīng)驗方法,都化作了培養(yǎng)學(xué)子的肥沃土壤。八維不僅在專業(yè)開設(shè)上,提前把握了技能學(xué)習(xí)的方向與風(fēng)口,如今火熱的云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等專業(yè),早已在八維這片沃土上,在同學(xué)們每年的學(xué)習(xí)成果中結(jié)出了勝利的果實。同時教學(xué)過程中穩(wěn)扎穩(wěn)打與八維特色相結(jié)合,幫助學(xué)子們快樂學(xué)習(xí)、高效成長,成為在知識技能上最“富裕”的新人才!

在國家實現(xiàn)共同富裕的大步調(diào)中,同學(xué)們需先強化自身,在八維,踏踏實實學(xué)好知識技能,成為“技能富裕”的強者。
在國家大發(fā)展和大繁榮中,貢獻(xiàn)自己的力量,努力拼搏讓自己的人生隨著未來發(fā)展一起富裕起來。
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