但隨著上世紀90年代以來大學不斷擴招后，大學畢業(yè)生變得越來越多，而就業(yè)率卻急劇下降，越來越多的大學生找不到工作。尤其是今年應(yīng)屆高校畢業(yè)生更是高達874萬，同比增長40萬，如此龐大的畢業(yè)規(guī)模，就業(yè)難度將會進一步增大。

而另一方面，在全球互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展的推動下，各大企業(yè)對于創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才需求量越來越大，紛紛開出高薪作為吸引。

因此，一直“以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標準，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標”，順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢的八維，引來越來越多的學子紛紛入學。

那么，入學八維，有哪些明顯優(yōu)勢呢？

1.緊隨行業(yè)前沿，市場需求量大

八維開設(shè)的15大專業(yè)，都是時代發(fā)展趨勢下熱門、前沿的學科，且市場需求旺盛，人才緊缺。像人工智能專業(yè)，隨著5G時代的到來，人工智能已經(jīng)在各行各業(yè)得到廣泛的應(yīng)用，未來還將逐漸滲透到工作、學習和生活中的每一個場景；像網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，隨著信息化的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出，而我國網(wǎng)絡(luò)安全人才缺口高達70萬人，現(xiàn)在已然成為各大企業(yè)爭搶的人才。

像云計算專業(yè)，隨著移動終端、云計算等新一代信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，越來越多的企業(yè)和政府將業(yè)務(wù)從傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心向云數(shù)據(jù)中心遷移；像高級翻譯和國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)，隨著一帶一路和跨國經(jīng)濟交流的進一步加深，對跨境電商人才和翻譯人才的需求也日益增大……

這些專業(yè)性、前沿性，企業(yè)急缺的技能，確保了學生所學即市場所需，讓八維學子畢業(yè)后就有用武之地，畢業(yè)即成為各大企業(yè)爭搶的“香餑餑”，未來發(fā)展前景廣闊！

2. “雙師型”教學，學歷能力兼得

八維所聘用的均為“雙師型”的老師。“雙師”的含義是他們既是工程師、設(shè)計師，同時是講師。他們不僅教學經(jīng)驗豐富，且擁有多年在國內(nèi)一線企業(yè)的工作經(jīng)驗，他們不僅能將專業(yè)知識傳授給我們的學生，更會在課堂中，將多年的工作經(jīng)驗傾囊相授。

另外，學生在雙師型講師的指導(dǎo)下，通過“串行排課、單科精進”、日考、周考、月考等有別于傳統(tǒng)教育的特色教學模式，打造學生硬實力；通過日講評、日PK、、月度述職、豐富多樣的活動大賽等學生完全自主化管理，打造學生軟實力；通過實訓(xùn)完全標準化，模擬公司真實面試場景，提升自我工作經(jīng)驗，打造學生巧實力。通過練就過人的三大實力，全面打造學生的核心競爭力，以此服務(wù)畢業(yè)即優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

3. 校企聯(lián)手，全面服務(wù)就業(yè)

八維建校24年以來，與行業(yè)內(nèi)各個企業(yè)達成了長久的緊密的合作關(guān)系，各大專業(yè)經(jīng)常走訪各大一線企業(yè)，了解用人招聘需求的同時，也為企業(yè)輸送了大批人才；企業(yè)校園招聘會、校企技術(shù)交流、名企招聘宣講會等，更是把企業(yè)“引進來”的同時，讓學生“走出去”；與教育部、中科院等教育研究單位有著密切聯(lián)系，比如相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的考察指導(dǎo)、專家學者的講座論壇，讓學生増長見識，更為學生提供了更好的就業(yè)渠道。

除此之外，八維設(shè)有專門的就業(yè)服務(wù)體系，在校期間就業(yè)老師通過專業(yè)水平塑造、模擬公司化管理模式、形象氣質(zhì)打造等，全面提升學生綜合素養(yǎng)和就業(yè)能力；就業(yè)期間通過實時跟蹤指導(dǎo)、面試錄音復(fù)盤、心理疏導(dǎo)等，從投遞簡歷、初試、復(fù)試等環(huán)節(jié)，全面提升學生面試成功率；就業(yè)后通過專業(yè)技能扶持、工作問題扶持、知識共享、發(fā)展規(guī)劃等，助力學生在職場上的長遠發(fā)展。

最后，小編想說：漫長的一生中，每個人的命運看似變化莫測，但實際上，我們今天所走的每一步，都已為明天埋下了伏筆。對于活在互聯(lián)網(wǎng)時代下的我們，選擇一個正確的行業(yè)真的比做十年的努力更加重要，所以勇敢地邁出你人生中最重要的這一步吧！

（文章來源：北京八維教育）