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2026這六大教育趨勢或?qū)⒂绊懩阄?/h2>

2026-01-05 17:19:13 八維教育 次

摘要：　2026年的新篇章已然展開，在八維這個廣闊的平臺，從人生智慧到實踐技能，你能學(xué)到的遠(yuǎn)不止你看到的。選擇八維，不僅是選擇一個看得見的未來，更是將個人才智與時代發(fā)展緊密結(jié)合。

　　隨著2026年新篇章的開啟，人工智能已成為人們工作和學(xué)習(xí)中必不可少的輔助工具，它使個性化服務(wù)成為可能并創(chuàng)造出新職業(yè)、新崗位等。與此同時，各行各業(yè)也正面臨“技能危機(jī)”，迫切需要能夠利用新技術(shù)帶來創(chuàng)新和增長的人才。人才順勢而為學(xué)習(xí)前沿技能，才能有望突出重圍，成為企業(yè)不可或缺的重要部分。

　　2025職教改革關(guān)鍵行動

　　2025年是“十五五”規(guī)劃謀劃之年，也是實施《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》的開局之年。

　　根據(jù)《2025職業(yè)教育改革與發(fā)展報告》顯示，我國職業(yè)教育戰(zhàn)略布局實現(xiàn)系統(tǒng)性躍升。職業(yè)教育在宏觀層面已繪就了短期、中期、長期的發(fā)展目標(biāo)及任務(wù)。面向未來，職業(yè)教育在《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》、《加快建設(shè)教育強(qiáng)國三年行動計劃（2025—2027年）》、《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》等多項政策舉措指導(dǎo)下穩(wěn)步發(fā)展。

　　第二期“雙高建設(shè)計劃”取得突破性進(jìn)展。“新雙高計劃”（60所職高+160個專業(yè)群）聚焦“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”。職業(yè)本科擴(kuò)容至87所院校，貫通中職-高職-職業(yè)本科培養(yǎng)鏈。

　　教育部聚焦新能源汽車、航空航天裝備、先進(jìn)軌道交通裝備、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人、農(nóng)機(jī)裝備、新一代信息技術(shù)6個重點領(lǐng)域，組織實施“高技能人才集群培養(yǎng)計劃”改革試點。這意味著未來職業(yè)教育發(fā)展重點將在聚焦新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)高技能人才。

　　職業(yè)教育為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)輸送超70%新增技能人才，推動“中國制造”向“中國創(chuàng)造”躍遷，其重要性不言而喻，對于選擇職業(yè)教育的人來說，前途清晰而明朗。

　　2026教育六大核心趨勢

　　近日，美國《福布斯》雜志網(wǎng)站發(fā)表了一篇文章，其中提到了，2026年教育和技能發(fā)展將受到六大趨勢影響。

　　在教育和學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用的人工智能體。智能體成為人類重要的工作伴侶，在交互中完成任務(wù)，了解員工掌握的技能，并主動填補(bǔ)員工的技能空白；對于學(xué)生來說，能夠提供更加個性化、沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　人工智能素養(yǎng)。在2026年，了解如何安全有效地使用AI工具，對于學(xué)生和即將進(jìn)入專業(yè)工作領(lǐng)域的人來說都至關(guān)重要。AI素養(yǎng)不僅已經(jīng)進(jìn)入課程設(shè)置，也深入到企業(yè)的招聘需求中。這意味著，未來，不僅是掌握AI技術(shù)的人才能在行業(yè)中更為吃香，具備AI素養(yǎng)的人更是備受青睞。

　　提高技能和再培訓(xùn)。AI技術(shù)發(fā)展如日中天，隨之而來的是一些崗位的興起和消失，尤其是低端的、重復(fù)性高的工作將被AI取代。因此，對于人才來說，要確保你所掌握的技能在未來5到10年內(nèi)不被淘汰是當(dāng)下最重要的任務(wù)；對于企業(yè)來說，招聘一些具備在AI時代發(fā)展所需技能的人才，是確保企業(yè)生存的基本策略之一。

　　學(xué)習(xí)是一種技能。當(dāng)前世界飛速發(fā)展，人的能力也應(yīng)當(dāng)跟上發(fā)展腳步，尤其是學(xué)習(xí)能力，這本身就是一種技能。每個人都應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會，了解影響學(xué)習(xí)能力的個人因素。對于職場人士來說，更應(yīng)當(dāng)尋找機(jī)會培養(yǎng)和提高技能，向新的方向拓展。

　　游戲化、體驗式學(xué)習(xí)和虛擬世界。2026年，虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實和人工智能等技術(shù)飛速發(fā)展都意味著學(xué)習(xí)將更具挑戰(zhàn)。科技改變了學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生能夠接到實時反饋，受到感官刺激等，應(yīng)用這些技術(shù)能夠幫助學(xué)生吸收并記憶這些知識。

　　以人為中心的技能。盡管AI能夠協(xié)助人類完成大量工作，但同時它無法復(fù)制的人類技能也在隨之增加。例如人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)力、共情能力、寫作能力、創(chuàng)造力等，這類能力是AI無法替代但卻十分關(guān)鍵的技能。人的因素將繼續(xù)在每個職業(yè)中發(fā)揮重要作用，因此也不必過度擔(dān)心自己被AI取代。

　　這些信息告訴我們，每個人都應(yīng)當(dāng)具備學(xué)習(xí)技能的能力。因為這將對人的生活和工作產(chǎn)生巨大影響，不僅能夠提升對時代變化的適應(yīng)力，還能填補(bǔ)因“技能危機(jī)”產(chǎn)生的人才缺口，實現(xiàn)個人與企業(yè)的“雙贏”。

　　學(xué)習(xí)技能是最好的對策

　　面對巨大的數(shù)字人才缺口，一條高效的成才路徑擺在眼前——學(xué)習(xí)數(shù)字技能，選擇職業(yè)教育，快人一步進(jìn)入數(shù)字賽道。

　　專業(yè)方面，八維教育順勢而為，開設(shè)有人工智能、低空技術(shù)與工程、云計算等十五大專業(yè)方向。專業(yè)設(shè)置與國家戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)風(fēng)口同頻共振，學(xué)習(xí)內(nèi)容響應(yīng)時代需求。

　　能力方面，八維教育專注培養(yǎng)學(xué)生三大實力——硬實力、軟實力和巧實力。企業(yè)真實項目進(jìn)課堂，海量實訓(xùn)項目為學(xué)子技能背書。讓學(xué)子縱向深入學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，提升核心競爭力，增強(qiáng)不可替代性；橫向拓展知識面，無論是理論知識還是文化素養(yǎng)，盡在掌握之中。

　　就業(yè)方面，八維教育深耕產(chǎn)教融合，助力學(xué)子實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)，掌握“上崗即上手”的能力，為企業(yè)節(jié)省“再培訓(xùn)”成本，實現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的互利共贏。

　　2026年的新篇章已然展開，在八維這個廣闊的平臺，從人生智慧到實踐技能，你能學(xué)到的遠(yuǎn)不止你看到的。選擇八維，不僅是選擇一個看得見的未來，更是將個人才智與時代發(fā)展緊密結(jié)合，用數(shù)字技術(shù)來描繪精彩人生！

標(biāo)簽： 2026教育趨勢 職業(yè)教育