隨著AI成為新一輪科技與產(chǎn)業(yè)變革的核心，“無(wú)AI不科技”已經(jīng)成為時(shí)代共識(shí)。無(wú)論是傳統(tǒng)企業(yè)還是新興科技大廠，向AI升級(jí)已經(jīng)成為一條凸顯自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的“生命線”，在AI等數(shù)字技術(shù)的助推下，重新煥發(fā)出新活力。

　　多年來(lái)，我國(guó)前后經(jīng)歷了工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)等時(shí)代，一次次突破技術(shù)瓶頸，一次次開(kāi)辟新發(fā)展道路。如今邁入智能發(fā)展時(shí)代，掀起新一波應(yīng)用浪潮，將全面促進(jìn)各行各業(yè)蓬勃發(fā)展，開(kāi)啟新增長(zhǎng)周期。

　　放眼未來(lái)，無(wú)論互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域如何發(fā)展，關(guān)鍵仍在于技術(shù)、人才的協(xié)同。就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而言，我國(guó)5G標(biāo)準(zhǔn)必要專利全球占比42%，6G研發(fā)加速，AI、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)飛速發(fā)展。但在網(wǎng)絡(luò)人才方面，數(shù)字人才梯隊(duì)仍存在較大缺口，尤其是近年來(lái)各大企業(yè)紛紛加碼“AI”等數(shù)字賽道，對(duì)于數(shù)字人才的需求持續(xù)擴(kuò)大，而行業(yè)發(fā)展最離不開(kāi)的就是人才。

　　八維教育始終堅(jiān)持在IT職業(yè)教育領(lǐng)域深耕，以前沿?cái)?shù)字技術(shù)培養(yǎng)符合企業(yè)所需的數(shù)字技能人才。

　　八維始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，從課程體系出發(fā)，根據(jù)環(huán)境變化持續(xù)升級(jí)。2025年20.1卓越工程師體系根據(jù)市場(chǎng)趨勢(shì)，全面向AI再升級(jí)。

　　比如，升級(jí)45個(gè)項(xiàng)目 、11個(gè)專業(yè) 、132個(gè)工單、 28個(gè)工具；增加復(fù)合崗位提升課程，各專業(yè)深入學(xué)習(xí)，讓每一位同學(xué)從“研發(fā)螺絲釘”變成“AI指揮家”。集中發(fā)力百大高薪項(xiàng)目、大廠新熱提薪項(xiàng)目、行業(yè)重點(diǎn)保薪項(xiàng)目，鍛造學(xué)生成為“五邊形戰(zhàn)士”。

　　十五大前沿專業(yè)方向，為學(xué)生提供了豐富的選擇，從興趣出發(fā)，從前沿技術(shù)出發(fā)，從不同賽道出發(fā)，讓學(xué)子所學(xué)技術(shù)與時(shí)代發(fā)展同頻，在技術(shù)發(fā)展上占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)；“三型人才方案”更是讓不同學(xué)歷背景，不同技術(shù)水平的學(xué)生都能找到適合自己成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式，更有985/211畢業(yè)本科生，研究生通過(guò)大學(xué)生短期精英班5個(gè)月歷練，成功進(jìn)入大廠。

　　在數(shù)字時(shí)代不僅拼速度，更要拼質(zhì)量，八維要做的就是幫助大家在數(shù)字賽道上跑出“加速度”，鍛造核心競(jìng)爭(zhēng)力！

　　對(duì)于個(gè)人而言，這個(gè)時(shí)代既充滿挑戰(zhàn)也孕育無(wú)限可能。正如專家所言：“在AI時(shí)代，我們不是要與機(jī)器競(jìng)爭(zhēng)，而是要學(xué)會(huì)與機(jī)器共舞。”

　　當(dāng)技術(shù)迭代的速度遠(yuǎn)超個(gè)體認(rèn)知更新的節(jié)奏時(shí)，唯有保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，持續(xù)構(gòu)建與時(shí)代共振的能力體系，才能在智能互聯(lián)時(shí)代立于不敗之地。這不僅是個(gè)人發(fā)展的“金鑰匙”，也是企業(yè)長(zhǎng)青的“必修課”。