三、雙專業(yè)使學生在工作中具有更廣的視野。在校期間我們就給學生打牢理論基礎(chǔ)，強化主、輔雙專業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，演練企業(yè)真實項目，使學生走出學校就能與企業(yè)無縫對接，企業(yè)交給學生的工作或項目，學生完成起來毫不費力，因為他們在實訓期間就見過、做過很多類似的項目，可以說八維π型人才不僅學以致用，而且見多識廣，所以工作起來能夠得心應(yīng)手。

　　四雙專業(yè)使學生在未來發(fā)展中有更大的空間。八維文化給學生灌輸潛力無限的理念，內(nèi)化問題機遇意識。在實際培養(yǎng)過程中，八維致力打造創(chuàng)新型、管理型、應(yīng)用型的領(lǐng)袖人才，讓學生專業(yè)與知識復合，技能與素質(zhì)復合，能力與潛力復合，具備自我發(fā)展特性，所以八維的π型人才即懂技術(shù)又懂管理，到企業(yè)后，不僅能勝任技術(shù)崗位，還能很快勝任管理崗位，所以在職場中能走得更快、更遠。

　　五、雙專業(yè)使學生在工作中不易被辭退。雖然國家總體經(jīng)濟形勢向好，但不可預(yù)知的“黑天鵝”事件頻發(fā)，如疫情、能源危機、金融風暴等，讓行業(yè)形勢變得撲朔迷離。經(jīng)濟不景氣時，企業(yè)慣用的做法就是通過裁員降低成本開支。當裁員潮來臨時，“一個頂倆”的π型人才的本領(lǐng)價值得到凸顯，不但不被辭退，將來還能成為企業(yè)的中流砥柱。

　　六、定制化課程為學生提供學歷提升通道和機會，學生能輕松接續(xù)本科學習。目前八維π型人才主要采取“3+3”的培養(yǎng)模式，即3年中職+3年高職，課程采用由八維教育研究院依據(jù)市場與企業(yè)需求研發(fā)的模塊化課程，根據(jù)學生不同的文化基礎(chǔ)，可調(diào)整課程內(nèi)容和學習時長，可以說為不同的學生量身定制學習課程，保證學生學懂學會，為接續(xù)本科學習打下扎實基礎(chǔ)，輕松通過學歷提升考試，專科學生也能夠取得985、211類國家名校的全日制本科、成人或網(wǎng)絡(luò)本科學歷，讓學生提升學歷無憂。

　　不用羨慕，來八維學習，我們可以把你打造成為一個職場多面手，成為一名具有競爭力的π型人才。