今年的新冠疫情，讓教育行業(yè)從最初一二月份的等待觀望，到三四月份全面進(jìn)入線上“黃金”增量期，而這期間由線下轉(zhuǎn)向線上的“先行者”們，已經(jīng)從線上教學(xué)中，獲取了各方面的豐富經(jīng)驗(yàn)。八維就是網(wǎng)課教學(xué)的先行者，在教學(xué)平臺使用上，選用的是收費(fèi)教學(xué)平臺。

　　疫情沖擊下的教學(xué)平臺

　　您可能要問，在疫情沖擊下，各大小教育機(jī)構(gòu)、中小企業(yè)都在壓縮成本開支，包括體制內(nèi)的中小學(xué)、大學(xué)都在使用騰訊、阿里等提供的免費(fèi)平臺，有這么多免費(fèi)的教學(xué)平臺可用，你們?yōu)槭裁催€要花大價(jià)錢購買收費(fèi)的教學(xué)平臺呢?

　　我要告訴您的是，八維向來就是一個負(fù)責(zé)任的教育企業(yè)，我們要用最好的教學(xué)平臺，保證在網(wǎng)課教學(xué)期間，教學(xué)質(zhì)量不打折扣不縮水。

　　選擇收費(fèi)教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)，也彰顯了在機(jī)構(gòu)中我們是有實(shí)力的教育企業(yè)。而從這段時(shí)間的教學(xué)情況來看，我們不吝成本選擇收費(fèi)教學(xué)平臺是無比正確的。

　　大家都知道，網(wǎng)上教學(xué)最大的問題，就是學(xué)生缺乏自律性，難監(jiān)管。您的孩子如果正在進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，或周圍有親戚朋友的孩子正在上網(wǎng)課，相信您對網(wǎng)課是有一定的感觸的，那就是效果好像不怎么好，甚至一些學(xué)生在假學(xué)習(xí)。現(xiàn)在多數(shù)家長都已復(fù)工，盯不住孩子學(xué)習(xí)了，網(wǎng)上也是一片家長的抱怨聲，盼望著孩子早日回學(xué)校上學(xué)。

　　八維很早就意識到了網(wǎng)課效果和質(zhì)量問題，我們認(rèn)為，之所以出現(xiàn)網(wǎng)課效果不好的問題，其中一個重要原因是教學(xué)平臺的問題。目前大多數(shù)免費(fèi)平臺只提供基本的教學(xué)功能，缺乏有效的幫助教育者進(jìn)行線上監(jiān)管學(xué)生的功能，孩子上網(wǎng)課，如果沒有家長在，那么一些孩子就等于放任自流了。

　　學(xué)生在家自己上網(wǎng)課，上下線很隨意，有時(shí)雖然上線了，但卻在干別的事情，這就是掛課：一個學(xué)生登錄多個賬號，一個人上課，其他人休息，這就是替人掛課。學(xué)生掛課老師不點(diǎn)名很難察覺，而在免費(fèi)平臺里點(diǎn)名就很浪費(fèi)時(shí)間。

　　所以老師很想管好學(xué)生，卻無從下手。另外免費(fèi)平臺沒有回放，學(xué)習(xí)中部分沒搞明白的地方，想看回放，做不到，而且經(jīng)常會出現(xiàn)卡頓延遲等現(xiàn)象，不能及時(shí)解決，影響學(xué)生上課體驗(yàn)，學(xué)生耐心不足導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)心理。

　　                                                                                                                                                                                                                                                                                     撰稿人：雷鳴