近日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2026年普通高校招生工作的通知》，圍繞“專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、高考命題改革”等問題，推出多項利好舉措，從招生名額分配到志愿填報規(guī)則，再到考試考察方向均有重大調(diào)整，不僅回應(yīng)了國家長遠發(fā)展的戰(zhàn)略需求，同時也直面人才培養(yǎng)與市場需求的現(xiàn)實，為千萬考生和家長指明了方向。

　　對接國家戰(zhàn)略人才培養(yǎng)筑牢科技發(fā)展基石

　　本次改革的首要特征，是高等教育資源分配與國家戰(zhàn)略需求的高度協(xié)同。

　　高考招生擴招并非簡單增加招生規(guī)模，而是聚焦于基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科和國家急需學(xué)科，實現(xiàn)“精準滴灌”。人工智能、集成電路、生物醫(yī)學(xué)等前沿領(lǐng)域?qū)@得更多名額的傾斜，人才培養(yǎng)方向主動對接國家科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級導(dǎo)向。

　　這一調(diào)整背后，是“十四五”規(guī)劃中對科技自立自強和關(guān)鍵領(lǐng)域人才儲備的明確回應(yīng)，更是應(yīng)對“十五五”規(guī)劃建議中提出的“前瞻布局未來產(chǎn)業(yè)、著力打造新興支柱產(chǎn)業(yè)”下的新布局。未來產(chǎn)業(yè)是新質(zhì)生產(chǎn)力重要增長點，“十五五”規(guī)劃建議明確提出了量子科技、腦機接口、具身智能、第六代移動通信等前沿領(lǐng)域，為創(chuàng)新方向精準導(dǎo)航。

　　當(dāng)前，國際競爭日趨激烈，核心技術(shù)領(lǐng)域的突破離不開扎實的基礎(chǔ)學(xué)科研究與復(fù)合型創(chuàng)新人才。教育部最新的改革措施正是通過優(yōu)化招生計劃，引導(dǎo)高校人才培養(yǎng)方向與國家戰(zhàn)略需求同步，更是為未來十年乃至更長時間的科技競爭奠定人才基礎(chǔ)。

　　其實，關(guān)于這一點我們從教育部新備案和審批的結(jié)果也可以看出，2026年度全國高校最新增備案本科專業(yè)點超過1800余個，其中超過七成集中在前沿和基礎(chǔ)領(lǐng)域。例如“人工智能+”“大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)”等等，培養(yǎng)方案深度融入科研攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)實踐項目，旨在直接服務(wù)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和科技發(fā)展。

　　看清未來專業(yè)方向精準對接市場需求

　　當(dāng)前，就業(yè)市場存在顯著的結(jié)構(gòu)性矛盾：一方面，基礎(chǔ)研究、高端制造、新興科技等領(lǐng)域人才缺口持續(xù)擴大；另一方面，部分傳統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力增大。

　　此次改革正是通過收緊“大類招生、強化專業(yè)導(dǎo)向”，推動高校人才培養(yǎng)與市場需求相匹配。簡單來說，就是讓大學(xué)培養(yǎng)的人才更符合國家發(fā)展和市場需要。

　　1.選擇專業(yè)方面：

　　過去，大家可能更看重學(xué)校的名氣，認為“先進去再調(diào)整”，很多高校實行“大類招生”，把不同專業(yè)打包在一起，這導(dǎo)致了一個問題：大約三分之一的學(xué)生入學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡或適合自己的專業(yè)。

　　現(xiàn)在政策做了重要調(diào)整后，大學(xué)將主要按具體專業(yè)來招生，“大類招生”會被大幅減少。這意味著：考生而填報志愿時，不能再抱著“先進名校再轉(zhuǎn)專業(yè)的僥幸心理，必須提前想清楚自己喜歡和適合哪類具體專業(yè)，理性選擇，未來才能走一條更適合自己的道路；高校必須把每個專業(yè)辦出特色、辦出質(zhì)量，才能吸引到好學(xué)生。

　　2.職業(yè)規(guī)劃方面：

　　未來幾年，哪些專業(yè)畢業(yè)生會更受青睞？發(fā)展更好？國家通過增加招生名額，已經(jīng)為學(xué)生劃出了重點：

　　科技創(chuàng)新為主戰(zhàn)場：如人工智能、芯片、新能源、新材料等，這些推動產(chǎn)業(yè)升級的核心領(lǐng)域，急需大量研發(fā)和工程技術(shù)類人才。

　　基礎(chǔ)學(xué)科強根基：如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等，這些是科學(xué)創(chuàng)新的源頭，國家同樣大力支持，適合熱愛科研、善于思考的學(xué)生選報。

　　交叉融合新機遇：像“人工智能+醫(yī)療”、“大數(shù)據(jù)+金融”、“工程+管理”等跨學(xué)科專業(yè)，更側(cè)重于善于解決復(fù)雜問題的復(fù)合型人才。

　　選擇這些方向的學(xué)生，不僅錄取機會多，而且通常會享受到學(xué)校更優(yōu)質(zhì)的師資、資源以及更廣闊的就業(yè)空間。

　　高考填報準備理性規(guī)劃，擁抱變革

　　面對新的招生與考試體系，考生與家長需調(diào)整思路，做好準備：

　　1.轉(zhuǎn)變填報理念，從“沖學(xué)校”到“選專業(yè)”

　　往年重視“院校光環(huán)”的填報策略將減弱。考生應(yīng)更關(guān)注專業(yè)實力、學(xué)科評估結(jié)果、培養(yǎng)方案與就業(yè)去向。考生可借助“按專業(yè)招生”的政策紅利，結(jié)合興趣與特長精準定位，避免被調(diào)劑至不匹配專業(yè)影響未來就業(yè)。

　　2.明確自身定位，把握時代機遇

　　成績比較好的學(xué)生，可以關(guān)注基礎(chǔ)學(xué)科與前沿交叉學(xué)科的名額，積極參與高校的“強基計劃”、實驗班等選拔；

　　成績中等的考生，應(yīng)細致研究各校專業(yè)設(shè)置，優(yōu)先選擇學(xué)科特色鮮明、行業(yè)對接緊密的專業(yè)，多關(guān)注專業(yè)方向與市場就業(yè)空間；因為這直接關(guān)系到你們畢業(yè)后能否順利就業(yè)以及就業(yè)的穩(wěn)定性問題。

　　歸根結(jié)底，大學(xué)教育是通往未來職業(yè)發(fā)展的重要橋梁，專業(yè)選擇在很大程度上決定了個人職業(yè)生涯的起點與方向。因此，對于考生和家長而言，必須在報考時深思熟慮，唯有將個人志向與國家趨勢、學(xué)科優(yōu)勢三者相結(jié)合，才能在時代的浪潮中把握機遇，走出一條長遠之路。