英國作家弗吉尼亞·伍爾芙曾說：“生命不是安排，而是追求。”當17歲的馬拉拉在槍口下堅持為女性教育發(fā)聲時，當21歲的霍金確診漸凍癥卻依然選擇繼續(xù)研究黑洞時，他們用行動詮釋了生命最深刻的含義：生命不息，追求不止。用積極態(tài)度面對學習和成長，不辜負現(xiàn)在的人生，就是對自己最大的尊重。

　　01把握現(xiàn)在

　　古往今來，無數(shù)名人的成功都源于他們懂得珍惜學習時間。

　　魯迅先生說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”他的一生，幾乎都在與時間賽跑，用筆尖書寫著對時代的思考，刻畫著人性的荒誕與真實。即使身處動蕩不安的年代，他抓緊一切時間，學習知識、追求真理。正是這份對當下時間的執(zhí)著與堅持，最終使他成為了中國文學史上的巨匠。

　　對于學生而言，學習就是與時間的較量。每一堂課、每一次作業(yè)、每一場考試，都是對自我能力的檢驗與提升。珍惜課堂上的每一分鐘，認真聆聽老師講解，同時還要積極思考，才能消化知識。

　　02逆境中淬煉鋒芒

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”人生沒有一帆風順的事，學習上也沒有。只有經(jīng)過一番磨礪，成功的果實才能顯得更加香甜。

　　1931年的清華園，身高僅1.49米的錢偉長以中文歷史雙滿分考入歷史系。但入學第二天，便爆發(fā)了“九一八事變”。戰(zhàn)爭的硝煙徹底激起了他報國的雄心斗志——從文科毅然申請轉(zhuǎn)學物理系。他拿著大學物理59分的成績，面對系主任的質(zhì)疑，他發(fā)狠立下軍令狀：“每天五點起床補習數(shù)理，跟不上自動退學！”

　　三年后，他不僅以優(yōu)異成績畢業(yè)，更是師從彈性力學領域的權威辛吉教授，學到了更多能夠幫助他實現(xiàn)人生理想的知識。

　　抗戰(zhàn)期間，他甚至在簡陋的環(huán)境中推導出“錢偉長方程”；1982年，錢偉長擔任上海工業(yè)大學校長，堅持給學生們上課。這位科學家用畢生時間證明：真正的學習從不受限于起點與環(huán)境。越是逆境，越能磨礪人的心性，越能讓人成長。

　　03持續(xù)精進

　　持之以恒，是通往成功的必經(jīng)之路。

　　在米蘭安布羅圖書館，達芬奇的7200頁手稿被保留于此。這位文藝復興巨匠67歲臨終前，仍在筆記中記錄著“明天要解剖啄木鳥的舌頭”。從《夢娜麗薩》的面部肌肉研究到飛行器的流體力學計算，他的筆記本里充滿了他對這個世界的探索，每天都在記錄著他的觀察與思考。

　　達芬奇曾說過：“我們知之越多，也就愛之越甚。”知識宛如無邊無際的宇宙，人類所掌握的知識占比不過是滄海一粟。要想知世界全貌，又怎能因此停下腳步？

　　只有持續(xù)精進，才能更接近成功的彼岸。在這個瞬息萬變的時代，止步不前就意味著被淘汰。每一次的精進，都是對自我的突破，是在知識海洋中更深的探尋，在技能領域里更高的攀登。

　　持續(xù)精進如同一場漫長的馬拉松，而非短跑沖刺。它需要我們?nèi)諒鸵蝗盏貓猿郑偷米〖拍氐米〕跣摹Ｒ詫W習技能為例，每日學習理論、實踐操作，看似微不足道的積累，在時間的催化下，終將匯聚成屬于自己的一技之長。

　　魯迅先生說：“人無法同時擁有青春和對青春的感受。”青春易逝，每一刻都是獨一無二的風景。我們既無法預知未來，也無法挽回過去，唯一能夠把握的就是現(xiàn)在。此時不學習，更待何時？


文章來源八維星空20250217