大數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透至我們生活和工作的方方面面，衣食住行，每一個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，成為重要的生產(chǎn)因素，我們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生海量的數(shù)據(jù)，同時(shí)也必須有更多的數(shù)據(jù)分析師對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析和整理，挖掘和運(yùn)用，這也就預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長和消費(fèi)者盈余浪潮的到來。

　　大數(shù)據(jù)被業(yè)界認(rèn)為是最能創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會的技術(shù)，在未來幾十年的發(fā)展中，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)還將會有更加廣闊的空間。龐大的市場增量，也將給年輕人創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，龐大的人才缺口也會導(dǎo)致數(shù)據(jù)類專業(yè)人才的薪資水漲船高，這與其他行業(yè)的崗位相比，有著很強(qiáng)的競爭優(yōu)勢。

　　隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的步伐逐漸加快，數(shù)字化改革與新技術(shù)的出現(xiàn)，創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位，使得專業(yè)和職業(yè)必然因果聯(lián)系在減弱，行業(yè)對復(fù)合型人才更加青睞；新業(yè)態(tài)、新模式的出現(xiàn)，將眾多傳統(tǒng)專業(yè)淘汰，也對人才的培養(yǎng)方式提出了要求。

　　八維學(xué)院也將在這一過程中，履行好“創(chuàng)新教育，引領(lǐng)未來”的使命，用技術(shù)充實(shí)學(xué)生人生，用教育改變學(xué)生命運(yùn)，做好教育領(lǐng)域“開天辟地的巨人”，引領(lǐng)大數(shù)據(jù)時(shí)代人才培養(yǎng)。

　　八維大數(shù)據(jù)專業(yè)致力于培養(yǎng)符合企業(yè)崗位要求的JAVA高級軟件工程師、項(xiàng)目架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師等“新工科”人才。教師團(tuán)隊(duì)由來自互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)的數(shù)十名資深工程師組成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理團(tuán)隊(duì)，并由多名博士后備力量把控，開發(fā)出行業(yè)尖端的大型實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。大數(shù)據(jù)技術(shù)已框架化，學(xué)習(xí)容易，人才缺口大，薪資高。為提升學(xué)生綜合職場競爭力，專業(yè)與企業(yè)深度合作，引入BAT企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)完課程即可參加百度ABC認(rèn)證，讓學(xué)生更容易進(jìn)名企、拿高薪。

　　每年進(jìn)行課程體系升級，確保所教授技術(shù)與行業(yè)接軌；通過調(diào)研企業(yè)需求確保教學(xué)培養(yǎng)方向符合當(dāng)下企業(yè)用人需求；通過拔高能力要求、豐富實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)歷，打造學(xué)生核心競爭力，以此獲得更多就業(yè)機(jī)會。

　　通過項(xiàng)目答辯，能夠讓學(xué)生們溝通細(xì)節(jié)和重點(diǎn)，從而提高學(xué)生的溝通能力，未來更好地獲得同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，獲得更多的機(jī)會。通過這樣的管理實(shí)踐機(jī)會，精確掌握自身的目標(biāo)管理能力、制度管理能力、文化管理能力、創(chuàng)新能力，為畢業(yè)后走上管理崗位打下基礎(chǔ)。

　　作為新時(shí)代的青年，想要在未來的數(shù)字化浪潮中不被拋棄，既要關(guān)注社會發(fā)展趨勢，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級、新技術(shù)變革等，也要摒棄固有觀念，結(jié)合未來就業(yè)傾向選擇性的提升個(gè)人技能。

　　未來，八維學(xué)院將繼續(xù)引領(lǐng)大數(shù)據(jù)時(shí)代人才培養(yǎng)，在為企業(yè)持續(xù)輸送大量的高端前沿IT人才的同時(shí)，也為圓靴子的就業(yè)夢而不斷努力。