軟件行業(yè)的發(fā)展關(guān)系到一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國家的未來，軟件產(chǎn)業(yè)將成為21世紀(jì)擁有最大產(chǎn)業(yè)規(guī)模和最具廣闊前景的新興產(chǎn)業(yè)之一。近年來，由于云計(jì)算的出現(xiàn)，讓軟件技術(shù)的開發(fā)、部署、維護(hù)變得更加便捷；大數(shù)據(jù)讓軟件技術(shù)的研究和應(yīng)用更加深入；人工智能技術(shù)的發(fā)展，使得軟件的智能化程度越來越高，提升了軟件產(chǎn)品的質(zhì)量和效率。在云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的推動(dòng)下，軟件技術(shù)的不斷發(fā)展和普及下，軟件技術(shù)產(chǎn)業(yè)迎來更多的發(fā)展機(jī)遇，越來越多的行業(yè)與企業(yè)需要軟件技術(shù)的支持，相關(guān)行業(yè)與企業(yè)發(fā)展態(tài)勢強(qiáng)勁，從而也為求職者創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會。

　　然而，人才的重大缺口成為制約IT行業(yè)快速發(fā)展的一道關(guān)卡，中國的IT隊(duì)伍存在嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)失衡，既缺乏高端IT人才，同時(shí)也缺乏了技能型、應(yīng)用型信息技術(shù)人才，以及一大批能從事基礎(chǔ)性工作的技術(shù)人員。

　　北京八維教育在27年的沉淀中，緊隨時(shí)代發(fā)展，把握技術(shù)趨勢變革，為企業(yè)培養(yǎng)了數(shù)十萬優(yōu)質(zhì)的軟件精英人才，眾多學(xué)子也通過八維教育的專業(yè)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)就業(yè)的夢想，開啟了屬于他們的軟件編程之旅。

　　北京八維教育在這27年間，始終堅(jiān)持著“以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開發(fā)原則，開設(shè)十五大專業(yè)即工程開發(fā)、信息設(shè)計(jì)、語言三大類別。其中工程開發(fā)類專業(yè)包括游戲、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、網(wǎng)站工程、全棧開發(fā)、大數(shù)據(jù)、智能工程、移動(dòng)通信、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，都是當(dāng)下熱門的技術(shù)開發(fā)職位。

　　八維顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，將實(shí)訓(xùn)融入課堂，授課老師帶領(lǐng)孩子切身體驗(yàn)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，讓學(xué)子們既能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)知識的快樂，又能從中領(lǐng)略到軟件背后的技術(shù)。

　　龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫覆蓋諸多領(lǐng)域，同時(shí)對標(biāo)著前沿行業(yè)、前沿產(chǎn)業(yè)和前沿項(xiàng)目，讓學(xué)子們學(xué)成之后，在農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融、互聯(lián)網(wǎng)及政務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域都有著廣闊的用武之地，無論將來是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都能擁有一份技術(shù)保證。

　　時(shí)下，正值報(bào)考專業(yè)的高峰期，軟件技術(shù)相關(guān)專業(yè)賦予孩子一技之長，就業(yè)前景好，薪資高，無疑是普通家庭孩子的不二選擇，北京八維教育將始終如一往一樣，為學(xué)子們創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，助力學(xué)子開啟軟件編程之旅。