當(dāng)下，大數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透至我們生活和工作的方方面面，衣食住行。以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的服裝廠實(shí)現(xiàn)了智能化生產(chǎn)，大大節(jié)省了人力成本，提高了生產(chǎn)效率；在大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，食品行業(yè)實(shí)現(xiàn)溯源和全流程監(jiān)控，讓大家吃得更安全放心；在路上，通過對大數(shù)據(jù)的監(jiān)測，了解人們的通行規(guī)律，紅綠燈時(shí)間變得更加科學(xué)，節(jié)省行人等候的時(shí)間……如今，我們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生海量的數(shù)據(jù)，同時(shí)也必須有更多的數(shù)據(jù)分析師對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析和整理。

　　當(dāng)下的數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲透到當(dāng)今每一個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，人們對于海量數(shù)據(jù)的挖掘和運(yùn)用，已經(jīng)成為重要的生產(chǎn)因素，預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長和消費(fèi)者盈余浪潮的到來，所以數(shù)據(jù)分析師的職業(yè)前景還是非常廣闊的，從金融到政務(wù)，從醫(yī)療到媒體，從智能制造到互聯(lián)網(wǎng)大廠等均有他們的身影。

　　從職場發(fā)展方面來看，數(shù)據(jù)分析師的發(fā)展方向有兩條路，業(yè)務(wù)方向崗位主要有：數(shù)據(jù)運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析師、商業(yè)分析師、用戶研究、增長黑客、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理等；技術(shù)方向崗位主要有：數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)挖掘工程師、數(shù)據(jù)倉庫工程師等，當(dāng)然，還有很多同學(xué)因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力和技術(shù)能力都很強(qiáng)，在工作幾年后，便晉升為數(shù)據(jù)挖掘工程師、算法工程師、CTO、數(shù)據(jù)科學(xué)家等，薪資也隨之增長。

　　在IT教育行業(yè)扎根二十七載的北京八維學(xué)校，深厚的教育底蘊(yùn)，創(chuàng)新的教育模式，熱門的專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)質(zhì)就業(yè)學(xué)子。

　　八維學(xué)校大數(shù)據(jù)專業(yè)致力于培養(yǎng)符合企業(yè)崗位要求的JAVA高級軟件工程師、項(xiàng)目架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師等“新工科”人才。教師團(tuán)隊(duì)由來自互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)的數(shù)十名資深工程師組成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理團(tuán)隊(duì)，并由多名博士后備力量把控，老師既有過硬的理論知識，又有知識落地企業(yè)后的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，他們不僅傳授專業(yè)知識，更會在課堂中，根據(jù)企業(yè)用人需求和應(yīng)用技術(shù)發(fā)展而更新的課程體系，開發(fā)出行業(yè)尖端的大型實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，以及采用真實(shí)企業(yè)級項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)，將多年的工作經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，讓學(xué)生具備了直接上崗工作的實(shí)力，全力為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。

　　大數(shù)據(jù)技術(shù)已框架化，學(xué)習(xí)容易，人才缺口大，薪資高，為提升學(xué)生綜合職場競爭力，專業(yè)與企業(yè)深度合作，引入BAT企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)完課程即可參加百度ABC認(rèn)證，讓學(xué)生更容易進(jìn)名企。

　　面對全新的未來，我們必須把握信息時(shí)代的新機(jī)遇，掌握引領(lǐng)時(shí)代潮流的新技術(shù)，才能搶占發(fā)展的制高點(diǎn)，贏得人生的主動權(quán)。