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數(shù)字化時(shí)代加入八維學(xué)院成為數(shù)字化人才

2024-03-03 05:15:58 北京八維教育集團(tuán)
摘要:八維學(xué)院為學(xué)生打造沉浸式項(xiàng)目開發(fā)全過程,全方位培養(yǎng)理論扎實(shí)、技術(shù)過硬、與時(shí)俱進(jìn)型高端人才,很多學(xué)子畢業(yè)之后,不僅實(shí)現(xiàn)了職場(chǎng)賽道的跨越,而且也順利實(shí)現(xiàn)了個(gè)人創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。
  當(dāng)前,信息化數(shù)字化浪潮席卷全球,由大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)帶動(dòng)的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)正與我們的生活和工作場(chǎng)景深度融合,在世界范圍內(nèi)不斷引發(fā)新變革、創(chuàng)造新機(jī)遇。
數(shù)字化時(shí)代加入八維學(xué)院成為數(shù)字化人才

  就當(dāng)下而言,我國(guó)正在大踏步向信息化時(shí)代邁進(jìn),諸多與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的行業(yè)均處于風(fēng)口上。作為數(shù)字時(shí)代的青年,數(shù)字技能必不可少。無論是從事大數(shù)據(jù)、云計(jì)算,或是物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等哪一方面工作,沒有扎實(shí)的專業(yè)技能,就等于失去了一塊數(shù)字化時(shí)代的”敲門磚”。
數(shù)字化時(shí)代加入八維學(xué)院成為數(shù)字化人才

  隨著傳統(tǒng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),數(shù)字化將賦能越來越多的行業(yè),從互聯(lián)網(wǎng)、電子通信、機(jī)械制造、電商逐步輻射到汽車、交通、醫(yī)療、消費(fèi)品、文教傳媒、能源化工、建筑等諸多傳統(tǒng)行業(yè)。這些行業(yè)都離不開大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、云計(jì)算、網(wǎng)站工程、傳媒、人工智能、全棧開發(fā)等技術(shù)人才。
數(shù)字化時(shí)代加入八維學(xué)院成為數(shù)字化人才

  八維學(xué)院在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域深耕27載,有著完備的課程體系和教學(xué)方案,堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn),以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的原則,并緊跟行業(yè)發(fā)展陸續(xù)開設(shè)了十五大專業(yè),覆蓋開發(fā)類專業(yè),如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、游戲等,學(xué)生畢業(yè)后可以從事軟件測(cè)試工程師、開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)分析師、項(xiàng)目經(jīng)理等;設(shè)計(jì)類專業(yè),比如建筑、傳媒、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)管理等,學(xué)成之后可以從事UI設(shè)計(jì)、UX設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、電商運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)推廣等;如果對(duì)語言類比較感興趣,也可以選擇國(guó)際經(jīng)貿(mào)、高級(jí)翻譯專業(yè),之后可以從事跨境電商、駐外翻譯等職務(wù)……八維學(xué)院為學(xué)生打造沉浸式項(xiàng)目開發(fā)全過程,全方位培養(yǎng)理論扎實(shí)、技術(shù)過硬、與時(shí)俱進(jìn)型高端人才,很多學(xué)子畢業(yè)之后,不僅實(shí)現(xiàn)了職場(chǎng)賽道的跨越,而且也順利實(shí)現(xiàn)了個(gè)人創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。
數(shù)字化時(shí)代加入八維學(xué)院成為數(shù)字化人才

  北京八維集團(tuán)文化與產(chǎn)業(yè)研究院牽頭、攜手各專業(yè)不斷擴(kuò)展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫。讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)訓(xùn)過程標(biāo)準(zhǔn)化中,達(dá)到名企優(yōu)質(zhì)崗位的能力要求。這種高針對(duì)性的能力模型,清晰地指導(dǎo)學(xué)生吃透“保薪點(diǎn)”、“提薪點(diǎn)”,感受真實(shí)的企業(yè)工作節(jié)奏,具備成熟的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

  八維學(xué)院作為成立了27年的職業(yè)教育集團(tuán),將繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學(xué)模式,深入推進(jìn)育人方式變革、辦學(xué)模式創(chuàng)新,緩解企業(yè)招人難、學(xué)生就業(yè)難的結(jié)構(gòu)性問題,為形成人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的良性循環(huán)貢獻(xiàn)力量!
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