寒窗苦讀數(shù)十載，拿到心儀的offer才是王道。八維老師們是如何幫助學(xué)子走向心儀的工作崗位，八維如何實現(xiàn)學(xué)生從校園人到職場人的華麗轉(zhuǎn)身？

　　在校期間——全面提升綜合素養(yǎng)和就業(yè)能力

　　1. 幫助學(xué)生樹立目標(biāo)。以行業(yè)內(nèi)的高標(biāo)準(zhǔn)對每個學(xué)生嚴(yán)格要求，并根據(jù)接受能力、個人實力、年齡層次等方面為學(xué)生制定就業(yè)城市、就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、壓力權(quán)衡以及職業(yè)定位等未來規(guī)劃。

　　2. 行業(yè)思維見識培養(yǎng)。督促學(xué)生關(guān)注行業(yè)公眾號、行業(yè)網(wǎng)站以及優(yōu)秀產(chǎn)品鑒賞等；在日常生活中滲透不同的行業(yè)，盡可能從思維高度提升專業(yè)水平。

　　3. 參加校內(nèi)比賽。積極參加各類設(shè)計大賽，不僅可以提高學(xué)生自信心，同時還能見證自己的不足，有更大的進(jìn)步空間。

　　4. 真實項目演習(xí)。真實模擬公司內(nèi)產(chǎn)品運(yùn)營流程，以真實化流程使學(xué)生熟悉公司內(nèi)情況，并能在之后的就業(yè)中得心應(yīng)手。

　　5. 職場素質(zhì)培養(yǎng)。公司化管理、上班打卡、請假、周報、月報來培養(yǎng)學(xué)生的職場素質(zhì)。

　　6. 模擬面試。真實面試場景，與學(xué)生數(shù)次演習(xí)，打磨心性，沉淀語感。

　　7. 就業(yè)學(xué)生分享。已就業(yè)的師兄師姐帶著經(jīng)驗、感慨，給班級同學(xué)分享，每一次的分享，都會帶來質(zhì)的提升。

　　8. 形象氣質(zhì)打造。提高學(xué)生的品位與審美，在形象上更加自信。

　　面試期間——實時跟蹤，復(fù)盤指導(dǎo)

　　1. 關(guān)注動向。實時跟蹤每個學(xué)生面試量，掌握學(xué)生進(jìn)度并且給予鼓勵，增加自信心。

　　2. 錄音復(fù)盤。面試錄音復(fù)盤，從中找出關(guān)鍵問題并解決，提升應(yīng)答技巧。

　　3. 心理疏導(dǎo)。對于在面試中產(chǎn)生的心理問題，加以疏導(dǎo)，避免給學(xué)生留下心理陰影，鼓勵學(xué)生積極應(yīng)對、充分發(fā)揮。

　　工作期間——持續(xù)交流，助力長遠(yuǎn)發(fā)展

　　1. 專業(yè)技能扶持。在專業(yè)技能上如遇到無法解決的問題，幫助學(xué)生解決困擾，下班后加以教導(dǎo)。

　　2. 工作問題扶持。在工作過程中，遇到的人際問題、職場問題等，幫助學(xué)生解決。

　　3. 心理疏導(dǎo)。工作期間的壓力遠(yuǎn)大于校園，學(xué)生每天下班后與之聯(lián)系，關(guān)注其心理變化，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

　　4. 行業(yè)知識分享。老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間搭建行業(yè)信息分享平臺，形成知識網(wǎng)、信息圈，為學(xué)生進(jìn)行知識和人脈資源的儲備。