在我解讀為什么要做教育之前，有一個(gè)個(gè)人的人生小故事分享給大家。記得那是很久以前了，我剛上小學(xué)二年級(jí)，開學(xué)第一天我不小心就把數(shù)學(xué)書給弄丟了。要知道在那個(gè)時(shí)代重新找到一本書是很難的，至少要幾天的功夫，丟書的這段時(shí)間里怎么寫作業(yè)啊，我的老師很好，給我找了一個(gè)同學(xué)，叫做牛本亮，像個(gè)猴子一樣，以至于我一度把這個(gè)名字記成猴本亮。老師說你去牛本亮家寫作業(yè)吧!

　　下午放學(xué)后，我就快樂的和牛本亮一起， 去他家寫作業(yè)。到了同學(xué)家，附近的鄰居小朋友小伙伴很多，男孩女孩一起玩的忘乎所以，不亦樂乎，我們也加人了。那時(shí)候通常就是八路軍打鬼子啊，解放軍沖鋒啊之類的游戲，類似現(xiàn)在的CS。玩的天昏地暗，興高采烈，激情澎湃，這日頭就落下山了，大家余興未了，相約明天再戰(zhàn)。

　　我還在記著作業(yè)沒寫呢!牛本亮對(duì)我說咱們就不寫了，我說不寫老師會(huì)懲罰咱們啊，那可是要挨揍的!牛本亮說沒事，那個(gè)大言不慚的樣子，現(xiàn)在想起來是多么的奸詐啊!當(dāng)時(shí)也沒太過腦子，想想也是!有同盟軍就不怕了。

　　第二天數(shù)學(xué)課老師進(jìn)門放下作業(yè)，就問，誰沒交作業(yè)?我一聽就有點(diǎn)毛神。老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖到我眼前叫到你沒交作業(yè)你不知道么!我站起來比較凜然或許有些悲壯，嘴里振振有詞的說道：牛本亮也沒寫!側(cè)過臉看到那個(gè)毛猴似的臉上，是現(xiàn)在想明白的詞語叫做卑鄙無恥的笑容，我知道我上當(dāng)了!

　　平生第一次因?yàn)樽鲎鳂I(yè)挨揍，我們的老師是有名的許大馬棒。他打?qū)W生的武功，堪稱一絕!以至于她的本名被隱匿，從一年年過去的學(xué)長(zhǎng)傳言里的許大馬棒，這一刻在我這既真實(shí)又火辣。火辣辣的臉上留下了太多的五指印記，我不哭!不敢哭，也不能哭!因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)的家長(zhǎng)，找老師說的最多的一句話是這樣的：孩子就交給老師了，不聽話往死里揍!你說7、8歲的孩子又能怎樣?

　　這就是我人生的第一經(jīng)驗(yàn)，就是堅(jiān)決不要相信任何人!而對(duì)老師懷揣著的是驚懼和懷疑。

　　多少年過去了，我也走進(jìn)了教室，成為一名光榮的人民教師。但我是來證明的，證明老師是一個(gè)可愛的職業(yè)， 是一個(gè)對(duì)心地善良要求非常苛刻的職業(yè)!

　　沒有公益的情懷，沒有奉獻(xiàn)的心態(tài)，做教師，對(duì)已對(duì)人都是一種不負(fù)責(zé)任。 而只有專業(yè)知識(shí)，不懂得心理學(xué)，不懂得尊重個(gè)人，尊重生命的人，是無法成為一名真正的嚴(yán)格意義上的好老師。

　　所以傳道授業(yè)解惑的根本，就是非常簡(jiǎn)單的一個(gè)字------愛。

　　為愛要付出的是真誠(chéng)、熱情、向往以及美好的期待。我知道我未來明確的道路，就是作一名真正的老師。我是教育工作者，但我的工作不只是教育孩子，教育學(xué)生，而是在教育的過程中反思，對(duì)生命要以愛陪伴。我堅(jiān)信這世間，沒有哪一項(xiàng)事業(yè)比陪伴生命的成長(zhǎng)更真實(shí)踏實(shí)，更有意義和價(jià)值!

　　讓我們俯下身來，在孩子身旁做一盞燭火，點(diǎn)燃希望，讓未來變得清晰可見，那就是愛的力量，那就是教師自我反省的明燈。

　　我總結(jié)在陪伴孩子做教育的過程中，要秉承的法則：愛而不溺，融而不拘;約而不束，放而不縱;指而不責(zé)，嚴(yán)而不苛;批而不評(píng)，教而不訓(xùn)。