北京八維集團(tuán)作為職業(yè)教育的老牌集團(tuán)，始終促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，同時著力于學(xué)生的就業(yè)問題。八維在開發(fā)課程體系時就已經(jīng)明確了“以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”。

　　北京八維教育“以市場需求為導(dǎo)向”。有專家預(yù)測，數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代將形成業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化的局面，使得生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等活動的信息傳遞鏈條越來越短，由此會不斷催生出眾多相關(guān)職業(yè)。根據(jù)時代特點(diǎn)以及行業(yè)、企業(yè)的需要，北京八維教育開設(shè)了“十五大”前沿專業(yè)，堅(jiān)持“以市場需求為導(dǎo)向”、“以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)”、“以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開發(fā)原則，培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型、領(lǐng)袖型人才。

　　北京八維教育“以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)”。北京八維教育以前沿專業(yè)、項(xiàng)目、技術(shù)為基礎(chǔ)，通過“產(chǎn)教融合、校企合作”的特色辦學(xué)模式，將產(chǎn)業(yè)里的崗位標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)引入教學(xué)，以“成就驅(qū)動教學(xué)法”為核心，以“學(xué)習(xí)興趣”為起點(diǎn)，不斷錘煉學(xué)生技術(shù)能力，形成核心競爭力。北京八維教育采用“雙師教學(xué)”，老師既有過硬的理論知識，又有知識落地企業(yè)后的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。這在一定程度上給予了學(xué)生更多維度的學(xué)習(xí)空間，讓高科技技術(shù)“接地氣”。在擁有項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和理論知識的情況下，對行業(yè)、崗位、規(guī)劃有了清晰的認(rèn)知，讓未來的職場生涯增加更多可能性。

　　北京八維教育“以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”。北京八維教育通過獨(dú)創(chuàng)的“成就驅(qū)動教學(xué)法”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，配合“強(qiáng)化、專注、激勵”的教學(xué)三原則，讓學(xué)生們感受到“知識很簡單、學(xué)習(xí)很快樂、潛力無極限”。可以說在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，年輕人的選擇大于努力。北京八維教育通過獨(dú)具特色的教育模式讓學(xué)生擁有前瞻性職業(yè)規(guī)劃與主動提升自己職業(yè)能力的意識，更有能力適應(yīng)時代發(fā)展，成長成為高質(zhì)量數(shù)字化技術(shù)人才。

　　在完善課程體系，制定人才培養(yǎng)計劃，創(chuàng)新教學(xué)模式，挖掘?qū)W生潛力，提高教學(xué)效率的同時積極開展 “校企合作”，推進(jìn)產(chǎn)教融合，以科技賦能、靶向培養(yǎng)，全面為學(xué)生就業(yè)開拓渠道。

　　未來北京八維集團(tuán)將進(jìn)一步加深“產(chǎn)教融合”，將更優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目提供給學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練，從而大大提高他們的專業(yè)技術(shù)能力，深度落實(shí)“產(chǎn)教融合、校企合一”的辦學(xué)模式，為廣大學(xué)子鑄就優(yōu)質(zhì)就業(yè)的康莊大道。