面對(duì)技術(shù)人才如此大的缺口，很多人都想學(xué)計(jì)算機(jī)，從事軟件開發(fā)工作，但是畢竟軟件開發(fā)屬于技術(shù)崗，對(duì)從業(yè)者的技術(shù)要求比較高。針對(duì)求學(xué)者這樣的問(wèn)題，北京八維集團(tuán)針對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀提出了自己的職業(yè)化解決方案。

　　八維的畢業(yè)生之所以能夠?qū)崿F(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”、且優(yōu)質(zhì)就業(yè)，就是因?yàn)楸本┌司S集團(tuán)圍繞著學(xué)生進(jìn)行著了一系列的教學(xué)活動(dòng)。八維在27年的教學(xué)歲月中，創(chuàng)新地探索出了獨(dú)特的教育模式。這些教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，也“遺傳”給了八維學(xué)子，從而賦予了他們就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　八維的教師多數(shù)來(lái)自國(guó)內(nèi)知名院校，海外留學(xué)歸來(lái)的博士和碩士亦不在少數(shù)：而項(xiàng)目經(jīng)理皆來(lái)自國(guó)內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)大廠、名企，或獨(dú)角獸企業(yè)，有過(guò)熱門項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有了“教師+工程師”的雙重加持，學(xué)生的理論和技能也得到了雙重加碼。

　　在技能教育過(guò)程中，學(xué)生要通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)來(lái)適應(yīng)工作要求，這需要學(xué)校提供專業(yè)的平臺(tái)和更多的項(xiàng)目來(lái)實(shí)現(xiàn)。而八維在這方面有著強(qiáng)大的項(xiàng)目庫(kù)和嚴(yán)格的實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)！

　　一直以來(lái)，八維堅(jiān)持校企合作與產(chǎn)教融合，在真實(shí)的工作場(chǎng)景中，積極推進(jìn)“實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化”，通過(guò)跟蹤學(xué)生的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　八維產(chǎn)業(yè)研究院把握“實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化”方針，不斷深化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)建設(shè)。在2021年的時(shí)候就已經(jīng)完成了73個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的建設(shè)，且對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行認(rèn)證考核。73個(gè)項(xiàng)目覆蓋11個(gè)熱點(diǎn)行業(yè)，并且已經(jīng)投入教學(xué)一線，為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！這也是為什么八維就業(yè)率一直很高的原因。

　　在八維，老師們有著相同的目標(biāo)，就是如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)技能并實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)！也因此，八維以就業(yè)為結(jié)果，倒推設(shè)計(jì)全鏈路教學(xué)過(guò)程。八維教育利用自身優(yōu)勢(shì)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)，為學(xué)生的職業(yè)生涯賦能，讓學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更有利位置!