八維學(xué)院二十多年來始終堅(jiān)持“以市場需求為導(dǎo)向,以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn),以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的原則。這就要求簽約企業(yè)要發(fā)揮行業(yè)作用、社會(huì)力量積極參與進(jìn)來,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
沒有企業(yè)的參與,職業(yè)教育是不完整的。正因?yàn)槿绱耍司S十分重視“校企合作”,認(rèn)為學(xué)校與企業(yè)雙方都有責(zé)任教育孩子,引導(dǎo)孩子,協(xié)助孩子在畢業(yè)后優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

八維學(xué)院要做的,不僅是進(jìn)一步完善“校企合作”的各方面規(guī)制,還要注重在這個(gè)過程中企業(yè)的需求,實(shí)現(xiàn)互助互惠、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏。
一個(gè)學(xué)生的能力如何,單憑課堂上所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)是完全不夠的。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,學(xué)生應(yīng)當(dāng)把實(shí)踐知識(shí)、理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用情境相結(jié)合,才能完成相應(yīng)的工作任務(wù),獲得學(xué)習(xí)評價(jià)。

這些對一個(gè)未出社會(huì)的學(xué)生來說,至關(guān)重要。有的企業(yè)要求學(xué)生需要有工作經(jīng)驗(yàn)方能入職,這對一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來說是不現(xiàn)實(shí)的。但“校企合作”就能恰到好處解決這個(gè)問題。一方面,企業(yè)能在這個(gè)過程中找到符合自己需求的人才;另一方面,學(xué)生也能通過“校企合作”鍛煉自己的能力,積累經(jīng)驗(yàn),在求職時(shí)能夠派上用場。
因此,“校企合作”的課程設(shè)計(jì)需注重以工作任務(wù)為導(dǎo)向,同時(shí)還要與學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)緊密聯(lián)系,通過任務(wù)引出理論知識(shí),培養(yǎng)解決問題的能力,而不是關(guān)注知識(shí)的記憶!

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