競

　　“競”最早見于甲骨文，構(gòu)型說法不一。一種說法是會意字，由“竟”字演變而來。字形是由稍有簡化的兩個“競”字相并立。“竟”字像人吹奏樂器的樣子，兩個“競”字排列在一起，表示兩個人一起吹奏，看誰吹奏得好，或是誰吹得更響亮。“競”釋意為：比賽，互相爭勝，組詞為，競爭、競賽、競技、競選等。

　　良性又公平的競爭環(huán)境可以極大促進每一個人成長和進步，還能夠“逼”出更加優(yōu)秀的自己。北京八維教育不僅倡導團結(jié)合作，也鼓勵公平競爭。俗話說“下棋找高手，弄斧到班門”，只有跟更加優(yōu)秀的人為伍才能更好的激發(fā)昂揚的斗志。“見賢思齊”，同學們敢于跟模范榜樣競賽，才能“更快、更高、更強”，這也是對“物以類聚人以群分”最好的詮釋。同學們敢于面對自己的不足與缺點并與之抗爭，才能看到自己每天都在不斷的進步和成長。同學們和不公的命運比拼，才能體會到潛力無極限的“其樂無窮”。

　　“競”，也能培養(yǎng)同學們的危機意識，有競爭意識，有爭勝進取的心，有不服輸不認命的精氣神，與此同時還要有對優(yōu)秀同學的欣賞包容的肚量，有泰然曠達的胸懷。八維教育學風的“靜”、“凈”、“敬”、“競”，這簡單的四個字，包含了豐富的寓意。它們是對八維師生的期待，鼓勵，鞭策和規(guī)范。這四字箴言，不是單獨成篇，它們有效并統(tǒng)一地指引著師生們不斷的擺正態(tài)度，端正學風，強化校訓。除此之外再加上加八維文化的熏陶，輔以多項教學活動的實踐，這股溫暖的、有效的、帶來生機與希望的學風，吹遍了整個八維校園，也深深的銘刻在每一位師生的心間。