以前聊天靠打電話、發(fā)短信,手機包月幾百條短信都不夠用,現(xiàn)在手機短信主要用來接收快遞、驗證碼通知,聊天通過各種即時聊天軟件實現(xiàn)。以前讀報紙、守著電視看整點新聞聯(lián)播,現(xiàn)在通過新聞軟件或者瀏覽器查詢,就可以獲得想要了解的新聞資訊,而且軟件可以根據(jù)每個人瀏覽的新聞類型,推送更適合的新聞,更加智能化。以前出門買東西得帶錢包,現(xiàn)在連賣菜小攤上都是支付碼,通過軟件掃碼支付。以前打車只能站在路邊等出租車,現(xiàn)在可以在各個打車軟件輸入目的地進行約車。以前只能去書店看書買書,現(xiàn)在可以通過閱讀軟件在線閱讀。我們的生活中,充滿各種各樣的軟件,讓我們的生活更加便利。
軟件在讓我們生活更加便利的同時,也讓企業(yè)獲得了巨大的效益,是提升企業(yè)收益非常重要的手段,因為軟件可以幫助企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上聚攬更多的用戶,來使用自己的產(chǎn)品。軟件行業(yè)的趨勢說明,基于互聯(lián)網(wǎng)的軟件開發(fā)工程師,開發(fā)各種各樣的軟件應用,這些應用遍布各個領域,改變每個人生活。

軟件離開互聯(lián)網(wǎng)就成為擺設,因此軟件與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展息息相關。5G時代一個時間段的代表,代表網(wǎng)速的飛速提升。對普通人來說,4G能夠滿足我們?nèi)粘P枨螅珜浖_發(fā)工程師來說,在當前的網(wǎng)速下,很多的功能還不容易實現(xiàn),如果用戶群體非常龐大的時候,就會出現(xiàn)卡頓的情況,還有一些服務型軟件,由于網(wǎng)速的限制,還不能在當前網(wǎng)絡環(huán)境下開發(fā)出來。相對于4G,5G網(wǎng)速幾十倍甚至幾百倍的提升,爆炸性改革帶給互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)全新的時代,未來3-5年,互聯(lián)網(wǎng)軟件公司、軟件開發(fā)工程師的需求會呈“井噴式”的增長,這個時候進入軟件開發(fā)領域,是最恰當?shù)臅r機和最明智的選擇。

軟件開發(fā)工程師三大從業(yè)優(yōu)勢:
軟件開發(fā)工程師就業(yè)面廣
每家公司都會進入各個領域,推出這個領域相應的軟件;各個領域的軟件各有側(cè)重;不斷有新的領域在崛起,比如疫情下在線醫(yī)療和在線教育兩個領域得到飛速發(fā)展。這些是未來軟件發(fā)展的必然趨勢,說明軟件開發(fā)工程師的就業(yè)面多又廣。
軟件開發(fā)工程師含金量高
軟件開發(fā)工程師分成三類:前端開發(fā)工程師、后端開發(fā)工程師、全棧開發(fā)工程師。目前,八維教育不僅在上海校區(qū)有全棧開發(fā)專業(yè),北京校區(qū)軟工專業(yè)也開設了全棧開發(fā)方向。八維教育通過了解招聘需求和企業(yè)走訪,發(fā)現(xiàn)企業(yè)對軟件開發(fā)工程師有了全新定位。全棧開發(fā)工程師,指的是精通前后開發(fā)的通用人才。八維教育培養(yǎng)的軟件開發(fā)工程師,不僅前端可以掌握后端的技術,后端能夠熟練掌握前端的技術框架,還能掌握互聯(lián)網(wǎng)移動端開發(fā)——小程序。掌握了這些通用技術,軟件開發(fā)工程師的價值可以無限放大,含金量大大提高。
軟件開發(fā)工程師薪資增幅時間長
職業(yè)生涯和職業(yè)幸福感,很大程度來自每年薪水的遞增,說明實現(xiàn)了自身價值,不斷得到了企業(yè)和社會的認可。目前不論北京還是上海為代表的長三角地區(qū),全棧軟件開發(fā)工程師屬于復合型人才,起薪高于前后端開發(fā)工程師,而且持續(xù)性增長。

八維教育充分考慮企業(yè)和市場的需求,學生在校期間接觸企業(yè)級開發(fā),了解企業(yè)最新需求和行業(yè)最新動態(tài),教授企業(yè)需要運用的技術點,輔以大量的練習,使畢業(yè)生有相當于2-3年開發(fā)工程師的工作經(jīng)驗,減少了企業(yè)的培養(yǎng)成本,畢業(yè)生薪資的增長和在企業(yè)中的重要性不言而喻。

軟件開發(fā)工程師就業(yè)涉及行業(yè):小程序開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)、軟件工具開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)管理型工具、應用軟件后臺開發(fā)、網(wǎng)頁游戲開發(fā)、交易系統(tǒng)開發(fā)等。2020年,北京軟件工程專業(yè)采取小班授課,保證每一個學生得到項目經(jīng)理更細致的指導。作為八維教育的“老牌”專業(yè),眾多的開發(fā)類專業(yè)都是從北京軟件工程專業(yè)分化出來的,現(xiàn)在根據(jù)市場和企業(yè)的需求進行調(diào)整升級,這正是八維教育“創(chuàng)新教育,引領未來”的證明!
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